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本书以社会财务共享服务中心的核算流程为主线，通过案例教学的方式分别从期初建账、票据录入、财税审核、纳税申报四个方面依次介绍工作情境、业务流程、业务操作、业务训练等内容。本书可以帮助学生系统了解会计准则、小企业会计准则、税收政策、企业财务制度等相关法律法规内容，熟悉财务共享服务中心工作规范和工作流程，掌握财务共享中心平台期初建账、票据录入、财税审核的流程及实操，掌握小规模纳税人、一般纳税人税费计算及纳税申报的流程及实操。
本教材是职业教育大数据与会计专业教材，也可作为相关“1+X”职业技能等级证书的培训教材。
2011 年 8 月，国资委发布的《关于加强中央企业财务信息化工作的通知》明确指出“具备条件的企业应当在集团层面探索开展会计集中核算和共享会计服务”。2013 年 12 月，财政部下发的《企业会计信息化工作规范》第三十四条列明“分公司、子公司数量多、分布广的大型企业、企业集团应当探索利用信息技术促进会计工作的集中，逐步建立财务共享服务中心”。2014 年 10 月，财政部再次下发《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，该意见提出“推进面向管理会计的信息系统建设……鼓励大型企业和企业集团充分利用专业化分工和信息技术优势，建立财务共享服务中心，加快会计职能从重核算到重管理决策的拓展，促进管理会计工作的有效开展”。2016 年 10 月，财政部印发的《会计改革与发展“十三五”规划纲要》指明“密切关注大数据、‘互联网+’发展对会计工作的影响，及时完善相关规范，研究探索会计信息资源共享机制、会计资料无纸化管理制度”。随着云计算、人工智能、大数据等信息技术的不断进步与发展，“财务共享服务”已不再是新鲜词汇，越来越多的中国企业加入这场“会计工业革命”。
随着“财务共享服务”理念的发展和普及，针对中小企业的传统代理记账公司也在积极寻求转型，社会型财务共享服务中心也如雨后春笋般迅猛发展，对中小企业的财务工作和财务人员带来了很大的冲击。基于此现状，本书以传统企业财务核算的流程与内容为基础，结合社会财务共享服务中心的特点，详细阐述了社会财务共享服务中心的工作模式、工作内容与业务流程，并利用财务共享实训平台进行实操练习，将之转变成可操作的实践方法。
本书以社会财务共享服务中心的核算流程为主线，通过案例教学的方式分别从期初建账、票据录入、财税审核、纳税申报四个方面依次介绍工作情境、业务流程、业务操作、业务训练等内容。培养能够在社会财务共享服务中心、集团财务共享服务中心中胜任票据整理、信息录入、信息审核等基础会计核算工作的新型财务人员，能够在中小企业完成云会计核算、报表编制、纳税申报等工作的财务人员。本书可以帮助学生系统了解会计准则、小企业会计准则、税收政策、企业财务制度等相关法律法规内容，熟悉财务共享服务中心工作规范和工作流程，掌握财务共享服务中心平台期初建账、票据录入、财税审核的流程及实操，掌握小规模纳税人、一般纳税人税费计算及纳税申报的流程及实操。
与传统教材相比，本教材有如下特点：
1.业务操作性强
对财务共享服务中心三大工作领域——财税共享、服务共享和财务云智能技术应用的内容分别进行详细介绍，还原工作场景，梳理总结出业务流程和业务操作技能点，每个技能点都进行了精心讲解，具有较强的业务操作性。
2.工作情境感强
以职场新人进入一家财务共享服务中心从事财税核算工作为主线，模拟真实工作场景，通过流程化的工作任务，循序渐进地引导学生逐渐认识财务共享服务中心，了解财务共享服务中心各个岗位的工作任务，掌握财税共享、服务共享、财务云智能技术应用三大工作领域的技能要求。
3.配套资源丰富
本书针对实操性比较强的技能点，如票据录入、纳税申报、发票开具等内容专门录制了操作小视频，配套财税相关最新制度解读等数字资源，通过扫描二维码，随时随地观看微课视频，能适应线上线下混合教学的需要，提高学习效率。
4.教材内容、形式新颖
教材内容新颖，反映的工作内容基于财务共享服务中心全新的业务流程和分工组织形式，基于全新的云共享业务平台；形式新颖，教材采用的是操作指引式的编写方法，符合“职教 20 条”倡导的工作手册式、新型活页式教材的要求。
本书由甘肃林业职业技术学院宋祚荣任主编，负责拟订教材结构、框架及工作任务二、工作任务四的编写，正保远程教育徐建宁编写工作任务三，甘肃林业职业技术学院刘文华参与编写工作任务一，甘肃林业职业技术学院雷雯嘉参与编写导论部分。
在本书出版过程中，得到了厦门网中网软件技术有限公司的大力支持，在此表示衷心的感谢！由于编写时间紧促和编者的学识水平有限，书中难免存在不足，恳请广大读者提出宝贵的意见和建议，以便我们日后修订改进。
编者
2022 年 8 月