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任务五
大学生职业发展目标的确定

一、大学生确立目标职业

一般来说,大学生应根据所学专业选择目标职业。专业为职业服务,专业学习是职业生涯的必要准备。大学毕业生前程途径如下:

①大学毕业→就业。

②大学毕业→硕士→就业。

③大学毕业→硕士→博士→就业。

④大学毕业→硕士→创业。

⑤大学毕业→出国硕士→就业。

⑥大学毕业→出国硕士→博士→就业。

⑦大学毕业→出国硕士→博士→创业。

⑧大学毕业→创业。

二、制订大学期间学业规划

高尔基曾经说过,一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益。

对于目前高职高专院校的大学生来说,一年级上学期了解自我,一年级下学期锁定感兴趣的职业;二年级有目的地提升职业素养;三年级初步完成学生到职业者的角色转换。

(一)大学一年级上学期

①熟悉校园环境,与同学友好相处,尽快适应大学生活的节奏。

②以学习为主,在努力学习专业知识的基础上,积极参加校园活动和社会实践活动。

③了解自己所学专业的职业发展情况,洞悉外界职场变化。

④阅读和职业生涯规划有关的书籍,了解职业生涯规划的必要性,增强自己的职业生涯规划意识。

⑤探索自我,了解自己的爱好、兴趣、性格、能力,发现自己的优势与劣势。

⑥学会与同学、陌生人交往,锻炼自己的交际能力,建立自己的交际圈。

⑦对学期规划进行总结和评估。

(二)大学一年级下学期

①了解社会、经济、政治、文化和各类职业,尤其是与本专业对应的职业发展状况。

②继续探索自我,利用各种方式和手段了解自己的兴趣、性格和特长,从而根据自身特点、外界的情况和自己所学的专业来明确自己的职业发展目标。

③了解社会职位需求和本专业发展情况,结合自己的评估结果,初步确定自己的职业发展目标。

④根据自己的职业发展目标,确定努力方向,制订职业发展规划。

⑤围绕职业生涯发展规划,制订大学期间其他阶段的行动计划。

(三)大学二年级上学期

①积极参加各种社会实践活动和校园活动,不断拓展自己的交际圈。

②尽可能多地了解与自己职业方向相关的情况,同时选修相关课程,增加知识积累。

③初步明确就业、创业、考研的方向。

④检查职业发展规划的执行情况,适时对自己制订的职业生涯目标进行修正和调整。

⑤考取与专业有关的职业资格证书。

⑥对学期规划进行总结、评估与修正。

(四)大学二年级下学期

①毕业后欲直接就业的同学应积极投身于各种社会实践活动和社团活动,努力培养自己的各种能力和团队合作精神,全面提高自己的综合素质。

②毕业后欲创业的同学,应积极参与各种创业大赛和创业实践活动,提高创业素质,积累经验,了解与创业相关的政策和规定,明确创业方向。

③时间充裕的同学可以利用周末或者暑假进行社会兼职或实习,积累对应聘有利的职业实践经验。

④针对自己的选择,对学业规划进行有针对性的评估与反馈。

⑤参加相应的培训和讲座,全面提升自己的各种能力。

(五)大学三年级

①根据自身情况,灵活调整就业对策。

②多阅读有关求职方面的书籍,学会制作简历、撰写求职信,了解面试技巧和职场礼仪。

③了解与就业相关的劳动法规和政策,为求职面谈做准备。

④求职时保持良好的心态,自信乐观,乐于从基层做起。

三、制订大学期间的生活规划

大学期间的生活规划主要包括养成良好的生活习惯、培养健康的兴趣爱好和树立正确的交友观。

(一)保持身心健康

①养成良好习惯,保持身心健康。合理安排作息时间,形成良好的作息制度;进行适当的体育锻炼和文娱活动;保证合理的营养供应,养成良好的饮食习惯;提倡禁烟、禁酒,防止沉溺于网络游戏等不良习气。

②进行心理调节,保持心理健康。包括情感调节、理智调节、注意力转移调节、合理宣泄调节、交往心理调节、阶段性心理调节。

(二)学会理财

①钱要花在刀刃上。

②学会精打细算。大学生日常消费应遵循以下原则:吃要营养均衡;穿要整洁耐看;住要简单实用;行要省钱方便;不超前消费,买实用和有价值的物品,切勿贪多浪费。

(三)培养健康的兴趣

大学生追寻兴趣存在以下误区:

①找不到自己的兴趣所在。

②兴趣领域过于空泛。

③寄希望于别人帮自己找到兴趣所在。

④在对某一领域还不完全了解的情况下,匆忙决定转专业或转系。

(四)树立青春期正确的交友观

正确对待爱情,恋爱时机要选择,处理好对外交往的关系,学会承受爱情挫折。交友观不仅指爱情,还包括友情。

四、制订大学期间的社会实践规划

(一)选择社团,积极参与社团活动

①社团的选择要扬长避短。以自身兴趣、爱好作为选择社团的基础;社团的选择应与自己的职业规划相关;不能贪多,应适可而止;切勿怀有功利心加入社团。

②真情投入,方有收获。找准定位;学会沟通;贵在坚持。

③理智选择,做一个明智的校园人。做好社团工作与学习时间的选择,处理好数量与质量的关系。

(二)注重社会实践

1.社会实践的作用

社会实践是学生接触、了解社会的重要途径,通过社会实践,学生可以领先一步进行职业定位。社会实践是学生认识自身角色的重要途径,是加速学生角色转变的促进剂,是培养学生专业能力的最好方式,还能充分发挥社会的育德功能。

2.社会实践的类型

包括知识(教育)型社会实践、劳动(职业)型社会实践、基本(服务)型社会实践、义务型社会实践。

3.社会实践的形式

包括公益劳动、教学实习、军事训练、社会考察、社会服务、勤工俭学等。

(三)获取与职业相关的证书

全国英语等级考试、计算机等级证书、普通话水平测试等级证书、教师资格证,以及其他与专业相关的各类证书。

课堂作业

请同学们根据自身情况拟订本学期及大学第三、四、五学期的目标,同时拟订毕业后3 年的职业规划目标。

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