前言

习近平总书记指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。中华优秀传统文化中蕴含丰富的儿童启蒙教育资源。儿童“志向未定，如草木初生，可直可曲”，具有极强的可塑性。在儿童认知世界的早期，帮助其建立温润平和的心态和阳光积极的思维方式，对其未来一生可持续发展具有重要的基础性作用。

《吉祥故事》是“吉祥启蒙”系列丛书之一。丛书秉承“蒙以养正”的中华传统启蒙教育理念，广泛收集中华传统吉祥物，深入整理其背后独有的文化意蕴，以符合儿童认知的形式呈现出来，帮助儿童理解我国古人认识世界的方式、从小养成看待世界的美好视角。《吉祥故事》已经梳理出《植物篇》和《动物篇》，遵循“吉祥启蒙”系列丛书吉祥物象、温润画风、阳光话语的一贯风格，精选中华传统文化中梅、兰、竹、菊、象、鱼、羊、鹤等具有吉祥象征意义的植物、动物，配以彩色绘图，从释义、吉祥寓意、吉祥故事等多个维度加以拓展，使儿童在认识汉字的同时，更能从物象关联、成语典故、民俗故事等方面拓展知识面，深化对中华传统文化的理解，增强文化自信并建构起阳光积极的心理认知图式。

丛书由重庆市“英才·创新领军人才”“巴渝学者”“重庆市‘五一巾帼标兵’”江净帆教授主持，依托重庆市社会科学规划英才计划项目“儿童启蒙师资创新性培养研究”（2021YC023），汇集“6~12岁儿童发展协同创新中心”团队成员精心研发、编撰而成。

在编写过程中，团队成员广泛查阅了前辈和专家的相关论著，根据权威故事版本对文字予以适当改编、对插图予以适当创作，与历史真实或有出入，目的在于遵循儿童认知特点和丛书整体定位。最后，书中疏漏之处还请专家、读者予以指正，我们将不断予以完善。