前言

2019 年 1 月，国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》中明确提出“教师、教材、教法”三教改革，其中教材改革是要建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。为配合高等职业教育教学改革，探索开发与“产教融合”人才培养模式相适应的高等职业教育课程“活页式”教材，特组织全国多所高等职业院校的骨干教师和生产单位的专家共同编写了本书。

“道路工程测量”是道路桥梁工程技术专业的必修基础课，具有很强的实践性。为满足课程改革的需要，本书在编写过程中广泛征求了相关测绘单位和施工单位测量专家的意见，并结合测量规范，以实际工程项目为载体，根据典型工作任务构建教学内容，创设情境，下达任务，驱动学习，力求学习过程与现代测量工作过程实际相一致。本书根据高等职业院校学生学习特点创新采用“活页式”教材形态，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、灵活多样的形式，具有以下特点：

①以学生为中心，注重学习体验过程。将实际测量项目的典型工作任务构建为学习情境，任务驱动学习，仪器操作和观测方法步骤叙述条理清晰、通俗易懂，强调操作的关键点和技巧，实用性强，学习成效高。

②以能力为本位，注重培养职业岗位技能。按照高等职业教育工程测量人才培养标准，对接产业发展、岗位能力需求和新技术、新工艺、新规范，确定教材的知识技能目标，强化数字化测图技术、GNSS定位技术、软件应用等测量新技术，突出其实际应用方法。

③融入素质新元素，提升教材育人功能。根据专业特点，挖掘思政元素，有机融入爱国爱党、工匠精神、职业精神、劳动光荣和勇于创新等价值观元素，强化育人目标。

本书由甘肃林业职业技术学院谢爱萍担任主编，甘肃省测绘产品质量监督检验站丁贵、杨凌职业技术学院邹娟茹担任副主编，甘肃工业职业技术学院王利军、甘肃林业职业技术学院汪江萍和裴俊华、天水市自然资源局温世林参与编写。本书共分为 13 个项目，编写人员及分工如下：王利军编写项目 1，汪江萍编写项目 2、项目 3，邹娟茹编写项目 4、项目 5，温世林编写项目6、项目 10，谢爱萍编写项目 7、项目 13，丁贵编写项目 8、项目 9，裴俊华编写项目 11、项目 12。全书由谢爱萍负责统稿。

本书在编写过程中得到了全国高等学校测绘类专业教学指导委员会委员张晓东教授的支持和帮助，在此表示衷心的感谢。本书在编写过程中，参考了大量文献（包括电子版）和同类书刊中的一些资料，引用了相关规范、技术标准、许多公司产品使用手册和说明书的部分内容。在此，谨向有关作者和单位表示感谢，同时对重庆大学出版社为本书出版所做的辛勤工作表示感谢！

由于作者水平有限，书中难免存在错误和不足之处，恳请读者批评指正。

编者
2023 年 1 月