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网络育人体系建设方案

一、组织体系

牵头单位 :党委宣传部

责任单位 :党委宣传部、党委教师工作部、虎溪校区管理委员会、党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委、人事处、教务处、党委保卫部(处)、科学技术发展研究院、社会科学研究处、信息化办公室、图书馆、档案馆

二、工作目标

拓展平台,丰富内容,建强队伍,净化空间。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,加强校园网络文化建设与管理,形成风清气正的网络育人环境,实现社会主义核心价值观的有效传承和网络行为的有效塑造。

三、工作思路

1.完善体制机制

统筹谋划网络建设、网络管理、网络传播、网络引导、网络评论、网络研究等方面工作,强化网络意识,提高建网用网管网能力。

2.加强阵地建设

构建校园新媒体矩阵,培育优秀网络育人平台、网络文化工作室和研究团队。发挥新媒体联盟的作用,做大做强全媒体育人阵地。

3.创作育人精品

积极组织创作一批网络精品,丰富正面网络产品供给。平台建设和内容生产同步进行。加强网络文明素养教育,提升师生网络素养。

四、工作举措

(一)统筹谋划网络建设、网络管理、网络评论、网络研究等方面的工作,强化网络意识,提高建网用网管网能力

①探索机制体制创新,成立网络文化工作部,加大政策、经费和人员的投入力度,加强系统共建与资源互享。(责任单位:党委宣传部、虎溪校区管理委员会、党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委、信息化办公室;完成时限:2020年10月底)

②调研高校融媒体建设情况,以全媒体“中央厨房”为核心进行媒体转型升级,实现新闻信息一次采集、多种生成、多元传播。(责任单位:党委宣传部、信息化办公室;完成时限:2019年12月底)

③升级校园主干网络和应用系统,加强数据中心基础设施建设,完善网络安全技术设施;大力开发学生管理系统、大数据分析系统,为思政管理工作提供信息化平台支撑。(责任单位:信息化办公室、虎溪校区管理委员会、党委学生工作部;完成时限:2020年10月底前)

(二)充分重视全国高校校园网站联盟作用,积极参与高校思想政治工作网、易班网和中国大学生在线全国共建,打造一批校园名站名栏,力争培育1 ~ 2个全国百佳网站或名站名栏。夯实新媒体矩阵,不断加强线上平台建设和内容生产,充分发挥互动育人、自育育人、网络育人的独特功效

①做好“渝小薇”网络文化工作室、“前锋”网络文化工作室、易班、UMD研究生网络文化工作室等建设。(责任单位:党委宣传部、校团委、党委学生工作部、党委研究生工作部;完成时限:长期坚持)

②立足馆藏档案史料,综合应用现代信息技术展现形式和网络传播优势,打造融思政教育、主题性思想和专题性学术为一体的重庆大学历史文化网上展示平台。(责任单位:档案馆;完成时限:2020年10月前)

(三)丰富网络内容,积极组织开展“大学生网络文化节”“高校网络育人优秀作品推选展示”“网络文明进校园”等网络文化建设活动;重视网络文明建设,加强师生网络素养教育,引导师生增强网络安全意识,遵守网络行为规范,养成文明网络生活方式

①策划组织“重庆大学网络文化节”,加强网络文化作品的选题策划、创意设计、网上宣传,组织创作微电影、动漫、摄影、网文、公益广告、音频、短视频、校园歌曲等作品,参与全国性相关展示和评选。(责任单位:党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委、党委宣传部;完成时限:2020年10月前)

②深化网上主题教育活动,推进传统文化教育,举办网络安全宣传周活动,优化网络环境。积极宣传典型师生,选树朋辈先进典型,选树创新创业、志愿服务、组织工作等各类先进典型,展现重大榜样力量,创新师德教育。[责任单位:党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委、党委保卫部(处)、党委教师工作部、人事处、科学技术发展研究院、社会科学研究处、教务处;完成时限:2020年9月]

(四)优化成果评价,制定网络文化成果评价认证办法,将优秀网络文化成果纳入科研成果统计、列为教师职务职称评聘条件、作为师生评奖评优依据

①建立网络文化成果评价认证体系,对优秀网络文化成果进行分级认定,把经过认定的高质量网络文化优秀成果纳入学校科研成果统计、列为职称晋升条件,作为师生评奖评优依据。(责任单位:人事处、科学技术发展研究院、社会科学研究处、党委宣传部、党委教师工作部、党委学生工作部、党委研究生工作部;完成时限:2020年底)

②单列专职辅导员系列条件,并在公共服务条件中明确规定“在实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、资助育人方面积极发挥作用,担任学办主任、校团委书记、就业辅导员、心理辅导员、易班指导老师等”。(责任单位:人事处、党委学生工作部、党委研究生工作部;完成时限:2020年10月底)

(五)培养网络力量,制定“网络教育名师培育支持计划”“校园好网民培养选树计划”实施方案,动员引导广大教师,特别是学术大师、教学名师、优秀导师、辅导员、班主任重视网络文明、参与网络育人,建设一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍

①加强领导干部、师生员工的网络素养培训,增强各级领导干部同媒体打交道的能力。(责任单位:党委宣传部、党委教师工作部;完成时限:长期坚持)

②支持“网络教育名师培育支持计划”入选者围绕建设任务积极开展工作,给予工作指导、工作经费和工作场地的保障支持。(责任单位:党委学生工作部;完成时限:2020年10月底前)

③持续推进在线课程建设。按照“突出重点、应用驱动、建以致用、力求精品”思路,启动“第五批在线课程建设”项目,引导教师更好地使用线上课程。(责任单位:教务处;完成时限:2019年12月)

五、预期成效

(一)制度成果

①制定新媒体联盟的章程、新媒体管理办法,规范校园新媒体平台运行。

②建立健全易班推广建设的相关制度文件。

③建立网络文化成果认定的长效机制。通过建立分类评价机制,设置科学评价标准、创新多元评价方式,提高评价的针对性和精准性,激励广大教师投身“网络育人”体系建设。

④通过树立正确的用人导向、激励引导人员职业发展、调动教师积极性、鼓励教师在网络育人工作中贡献力量,发挥引领作用,将工作与育人紧密结合,全面提高网络育人的水平与效果。

(二)实践成果

①完成高校思想政治工作精品项目的建设任务。

②培育师德涵育品牌活动,充实线上师德教育体系,建设一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍,打造清朗的网络舆论空间。

③建成融思政教育、主题性思想和专题性学术为一体的重庆大学历史文化网上展示平台。

④在线课程受益面进一步提升;在线课程对全国开放,提升学校知名度和社会影响力。

⑤完成高校思想政治工作网络育人精品项目建设。

⑥建设“中国共产党思想理论资源数据库”和“新时代中国特色社会主义思想专题资源库”,建设“重庆革命文化教育资源库”,促进重庆文化资源的深度挖掘与宣传,继承和发扬革命精神。

⑦师生规则意识、法治意识、安全意识进一步提高,校园安全文化氛围愈发浓厚,师生网络素养明显提高。

⑧通过“传承经典,弘扬传统文化”等线下活动以及网络线上活动互相交融,营造良好的校园文化氛围。

(三)理论成果

①梳理形成《重庆大学师德师风系列学习资料》与《师德培训系列材料》,丰富数字化学习教育资源。依托教育部首批高校思想政治教育工作创新发展中心、“三全育人”综合试点高校和全国党建工作示范高校等高水准平台,带动全校的师德教育与学习研究,形成一批有高度、有深度、有力度、有温度的学术成果,通过网络平台进行宣传推广。

②研制《大学生网络素养》大纲、课件、教材。

③建设在线课程37门。 XnzLaVwjmKIvyI6gIBfXk9efvso2fNLrRveDiRDywqUmNiHYUnDmSXA86NYNEVj4

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