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实训任务1.1
UI图标基本规范与风格

1.学习目标

(1)正确识读任务书;

(2)掌握图标设计制作基本规范和风格类型;

(3)能结合任务要求进行图标调研或策划方案。

2.任务书(表1-1)

表1-1 任务书

3.工作准备

(1)仔细阅读工作任务书,进行分析和讨论,并做好进度记录;

(2)充分了解项目背景,确定图标设计与应用设计方向;

(3)结合任务书分析图标设计的难点和常见技术问题。

4.引入问题
什么是图标?

图标英文为“Icon”,是具有指代意义的图形符号,具有高度浓缩信息、快速传达信息、便于记忆的特性。图标是用来传播信息的视觉化符号,它从诞生之初就发挥着帮助人们理解非文字信息,并且使这些信息尽可能被准确识别和用于交流的作用。图标可以增加界面的趣味性,也可以提高人们对界面信息的识别度,是界面不可或缺的一部分。图标使视觉流程更加清晰,使浏览者能快速查找所需要的信息。图标要准确且简单、美观且系统。

图标在界面中的分类和尺寸规范?

展示图标——不可点击尺寸:24 px×24 px、28 px×28 px、32 px×32 px

按钮图标——可点击(图1-1)尺寸:44 px×44 px、48 px×48 pxpx、56 px×56 px、64 px×64 px

图1-1 不可点击的图标与可点击的图标

图标的尺寸一般为4的倍数,这样在成倍缩放时,其就不会导致半像素的情况。例如48 px×48 px的图标,缩小一半时为24 px×24 px;而34 px×34 px的图标,缩小一半时为17 px×17 px。图标的尺寸应尽量避免出现单数。

图标有哪些风格?

首先我们来介绍一下MBE风格,此风格的原创作者是法国设计师MBE,该风格的设计采用更大更粗的描边、断点式描边、色块溢出方法,相比于没有描边的扁平化风格,其避免了不必要的色块区分,更简洁、易识别(图1-2)。

时下流行的图标类型可以归纳为:线性图标、面性图标、线面结合图标。至于MBE风格、断线风格、色块风格、渐变风格、半透明风格、双色搭配风格等,都是基于以上三种图标进行设计的。我们可以在Dribbble、站酷网、花瓣网、优设网、iconfont等欣赏好看的图标图片,也可以参考相关App上的图标(图1-3—图1-5)。

图标风格多样,我们需要根据主题设计与其风格相适应的图标,一个完美的界面需要一套能给予人们视觉支持的图标。具备较高识别度的图标更容易被人记住,经常在色调、质感、艺术风格等方面相互协调,能达到整个界面图标的统一。

图1-2 MBE风格的图标

图1-3 图标赏析1

图1-4 图标赏析2

图1-5 图标赏析3

5.工作计划

首先每位学生根据表1-2完成相关任务,然后教师根据学生的任务完成情况提出改进意见。

表1-2 工作计划

6.实施提示

前期调查是了解设计对象和消费目标对象的过程,设计需要的是有目的的、完整的调查。

(1)理解任务书;

(2)项目背景的调研与整理;

(3)对标任务中的“引导性问题”会列出图标规范尺寸,利用网页的功能,浏览图标的图形风格,同时对色调进行分析;

(4)制作全国大学生广告艺术大赛官网图标改版调研报告PPT。

学生首先对网页图标设计原则进行深入了解,然后在此基础上依据大广赛官网对相关图标进行分析,最后提出图标改进的基本方案(图1-6—图1-10)。

图1-6 大广赛网页图标的准确性

图1-7 大广赛网页图标的标准

图1-8 大广赛网页图标的艺术性

图1-9 大广赛网页图标的细节

图1-10 大广赛网页图标定位分析

7.评价反馈

按学生自评、小组互评、教师评价三种方式评定每位学生完成学习任务的情况,并将学生自评成绩占总成绩的20%、小组互评成绩占总成绩的30%、教师评价成绩占总成绩的50%作为每位学生的综合评价结果(表1-3)。

表1-3 评价表

8.拓展学习

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