前言

互联网技术的飞速发展，使人类社会进入“社交媒体时代”，信息传播方式逐渐由工业社会以大众媒介为中心、单向的“垂直传播”，向网络社会以多维度互动为基础的“水平传播”转移，对原有传媒行业的生产与运营模式均产生了巨大的冲击和影响。

传媒行业巨大变革推动媒体组织的转型、传媒从业者职业理念和技能的转变，同时也向职业高等教育新闻传播人才培养提出了更新、更高的要求。面对新业态，当代学习者需在学习上投入更多的时间和精力，以提升就业竞争力。

就业竞争力的核心是职业能力，职业能力的提升极大程度上取决于“学习态度”与“学习方法”，而刚进入专业学习阶段的学习者，往往面临理想与目标模糊、方法不合理、时间分配不平衡等问题，甚至引发学习者对接受职业教育和自我从事新闻传播专业学习的怀疑，影响学习者的情感、行为和学习效果。

基于此，我们编写了这本手册，将“职业认知”与“专业素养”相结合，既谈及有关传媒行业、新闻传播专业课程、学习评价、学习者自我认知的必要内容，也涵盖新闻传播类专业学习和将来工作所需的专业素养，比如时间管理、团队合作、信息研究、演讲与展示等。

本手册旨在帮助学习者尽快适应高等职业教育阶段的学习，找准自己的专业方向，拟订学业规划，提升学习能力，并为提升职业能力奠定基础，亦希望为新业态下传媒从业人员提升专业素养提供些许借鉴。

参与编写本手册的有李崑、杨诗、刘萃、冯启晏、陈芸等。身处新传播时代，我们也在努力学习中，真诚希望各位读者提出意见和建议，有助于改进和完善这本手册。

编者
2022 年 1 月