前言

在中国传统教育中，无论是在家还是在学校，家长和老师都会教导孩子要礼让、谦逊，但这样的教导多了，孩子就会变得不再积极主动、不再敢于争先，从而缺少领导者思维。然而在竞争激烈的今天，个人领导力对自身的发展很重要。因此，平时，家长和老师要注意适当转变观念，多注重培养孩子的领导力。

哈佛商学院的一位教授曾说过，领导力主要表现在，你的存在能使他人变得更好，而且当你不在的时候，你的影响力还能一直持续。不过，要明白，领导力不是一种权力，也不是当领导才需要具备的能力，而是一种必备的社会能力。

人最核心的力量就是用内在动力去引领自己的人生，让自己自由地走向群体，走向广阔天地。而这份内在动力便是领导力。只有培养孩子独立做决定的思维和意识，让他们拥有自己选择的能力，才会具备释放领导力的基础。

教育是百年大计！无论时代如何发展、变化，青少年的教育问题永远都是国之根本。教育强，则国强。在人工智能、大数据、云计算、互联网科技发展的大趋势下，拓宽视野、提升格局，用国际视角去启发和培养孩子们的领导者思维，让他们学会从管理自我到领导他人，既是时代发展的需要，也是孩子自我发展的需要。

青少年介于儿童与青年人之间，是人生观和价值观形成的重要阶段，是他们为自己向成人角色转换做准备的时期。这个时期他们的求知欲和学习力最旺盛，敢于挑战，勇于质疑。家长要引导他们消除对传统领导力的错误认知，尝试各种机会和利用各种平台，积极实践，掌握领导技能，用卓越的行动力去影响和带动他人。

每个孩子都具备在某个领域展现领导力的潜力，当然这里所说的领导力，更多是指孩子在成长过程中应该有的自信、自律、沟通、团队合作等综合能力，这种领导力对孩子将来更好地进入社会和获得更好的发展起着重要的作用。

为人父母者，在日常生活中要用心去培养孩子的表达力、决断力、创造力等能力，让孩子拥有成为一名领导者的基础能力。但我们并不一定要求孩子一定成为一个领导者，而是希望他们具备一种人际影响力，以便他们长大成人后拥有更多的选择机会，可以生活得更有尊严和成就感。