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告诉孩子:只有正确认识自己,才能更好地发展自己

老子在《道德经》第三十三章讲:“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”这一段的意思是:真正的智慧,是认识自己;真正的强者,是战胜自己。

老子用最精简的文字,回答了个人成长的核心问题。

一个人只有先认识自己,接纳自己,才能更好地发展自己;同样,只有认识了他人,才能真正理解他人,影响和改变他人。

所谓“当局者迷,旁观者清”。从这里也可以看出,有时我们并不能真正认知自己。

现实中,多数人看别人都很清楚,却看不明白自己。因为看待自己时,人都会自带美颜功能。当然,还有不少人过于自卑,放大自己的缺点,而看不到自己的长处。

优秀的领导者通常都十分了解自己的优势和短板,可以避免因为自己的行为习惯而导致的风险或冲突出现。相反,不重视认识自己和管理自己的人,因为缺乏对自己的思维模式和行为习惯的认知,会在人性本能的驱动下采取行动。

正确地认识自己,对于每个人来说都是一件极其重要的事。优秀的领导者一般都能正确地认识自己,他们清楚地知道自己的身份、使命,能够找到自己的目标,并清楚实现目标的价值,面对生活中经历的任何一件事,他们都会充满热情,他们的人生也无比有动力。

人越早具有使命感,越容易培养强烈的责任心。所以,为了培养孩子的领导力,家长就要从小帮助孩子正确认识自己,清楚自己的人生使命和价值。

1.寻找机会让孩子看到一个全新的自己

寻找机会让孩子看到一个全新的自己,关键是要去寻找和肯定孩子的优点,而不是指责和强化孩子的负面行为。只要肯干、善于发现,孩子总有亮点值得被赞赏。

列举孩子做得好的一件事,对他进行鼓励,告诉他“你能做到”;注意孩子的每一次进步,并对他进行强化,“你今天这样做很好,没有犯以前的错误”。孩子犯错误时,不要太强调他的错误,要分析和赞赏他积极的补救措施。

这一切都可以帮助孩子扭转态度,让孩子看到全新的自己,感受到不是活在以前父母或者别人认为的那个旧角色里面,知道“原来我也可以”!

2.创造机会让孩子另眼看待自己

创造机会让孩子另眼看待自己,关键是家长要为孩子主动创造机会、提供方法,让孩子学着去做,认识自己,明白“原来我可以这样做”,而且“这样我是可以成功的”。

有时候孩子不知道怎么去做,怎么去改变。这时家长就要开动脑筋,从小的地方着手,给孩子提供方法、提供机会、帮助孩子,让孩子获得成功的经验,慢慢就能明白“原来这样我就可以做到”。

3.让孩子无意中听到你对他的正面评价

无意中听到别人的夸奖,乃是一种惊喜,对孩子来说更是如此。他会明白“原来妈妈在对别人夸奖我啊!”“原来我做的这一件事情是好的啊!”“原来妈妈都记得啊!”这样会让孩子更加努力向家长夸奖的方向发展。

无意中听到的夸奖真诚度和可信度更高,带来的冲击更大,更能让孩子看到自己的闪光点,强化自己的正面行为。 hbhGNhiG/V7JW3/zwWcqkDAaIgm7e9dxg8WIrB2YdzFkbJFp25gGAXvyGnbAPTYF

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