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让孩子明确:我说的话,会让别人信服

很多人认为说服他人的能力是天生的,是学不来的。但事实并非如此,个人的说服力是可以通过后天培养的。

孩子知道自己的说服力有多强吗?如果他还不是很清楚,请利用以下测验让孩子做自我评估。

1.你给自己制订计划了吗?

A.我有一整套划分清楚的短期、中期、长期目标。

B.我知道自己的大致整体目标是什么,但很少明确思考这个问题,也几乎不跟别人讨论。

2.你擅长记人名吗?

A.我会刻意记住刚相识者的名字,并在交谈中适时称呼对方。

B.我能记得笑话、故事,以及各种琐碎的小事,可是我在记人名方面最差劲儿。

3.你会努力说服他人吗?

A.在设法说服别人接受我的看法时,我会精神亢奋。

B.我相信“人各有志”,不会花费精力去说服别人接受我的看法。

4.你学习努力吗?

A.必要时我会格外努力地学习,因为我想实现自己的目标,因为我喜欢成功的感觉。

B.必要时我会格外努力地学习,因为我不得不如此,而且我必须做别人的榜样。

5.与人交谈时,别人如何评判你的提问?

A.对方常会略微思索一下,然后说:“你这个问题问得非常好。”

B.别人很少评判我提出的问题如何。

6.听了对方说的话之后,你如何应对?

A.把他说的内容主旨重述一遍给他听,以证实我领会的意思无误。

B.我觉得重述一遍别人刚说过的话是多余的,且浪费时间。

7.你喜欢称赞他人吗?

A.我随时不忘诚恳地称赞别人。

B.我觉得不应随便称赞人,因为别人可能会不当一回事。

8.你如何说服他人?

A.我会运用许多比喻、类推等实例故事。

B.我进行说服的时候只说事实、道理、论据。

9.如果某件事情由你负责,你会怎么做?

A.我会用相当长的时间向大家说明我们采取某一做法的原因。

B.我以完成任务为首要考量,如果有多余的时间,我会向大家说明采取某一做法的原因。

10.如果有多个方法可选择,你会如何选?

A.我通常会采用多数人能够接受的那个。

B.我会带领大家遵循我认为最妥当的方法。

计分方法:

1.A、B两个答案的总分是 3 分。

2.如果你觉得A、B两个答案都符合你的现状,比较常有的一个给 2分,较少有的一个给 1 分。

3.如果A和你的现状完全一致,B和你的现状不符,那么,A得 3分,B得 0 分。反之,A得 0 分,B得 3 分。

完全解析:

1. A答案的总分高于B的总分,即A>B,说明你在说服力方面表现尚佳。A答案的总分比B答案的总分高得越多,显示你的说服力越强。如果两者的比例达到 2 ∶ 1,恭喜你!你的说服力堪称一流。

2. A、B两个答案的总分很接近,即A=B,说明你需要多下点儿功夫。

3. B答案的总分高过A答案的总分,即A<B,说明你要多花点儿时间向高手请教,从基本功开始学习和改进。 NYv6g1v8oMwR4jhW4S2BhCRBcjXHD6wnCSnMkwx9KB9WGUtWD2MDt1M2R+RlPmK4

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