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一天，家里来了一位客人，小智和妈妈一起招待他，期间，在谈到身体状况时，小智问这位客人：“您今年几岁？”
客人走后，妈妈纠正了小智的谈话方式，她告诉小智，在问询人的年纪时，要根据年龄选择不同的发问方式。
如果问比自己小的孩子，可问：“你几岁了？”
问同龄人，可问：“你多大年纪？”
问中青年，可问：“您多大年纪了？”
问老人，则可问：“您高寿？”或“您高龄？”
恰当使用不同的问语，才能取得满意的谈话效果。而这天来做客的是一位中年叔叔，直接问“您今年几岁”是不合适的。
中国人常说“到什么山上唱什么歌”，俄罗斯也有谚语“语言不是蜜，却可以粘住一切东西”，这两句话的意思都是说：与人交往，说话要有针对性，要有的放矢，说话时要看对象，根据交际对象来说话。生活中的小学生们，你们在培养自己的表达能力时，也要注意这一点。在说话时，你要学会注意听话人的性别、性格、文化程度、文化背景、心理状态等因素。忽视了任何一个因素，都可能导致“无的放矢”，甚至还会给自己当头一击。
具体说来，你需要注意的是：
1.年龄
说话对象的年龄，是我们不可忽视的重要因素。对比你小的孩子或同龄人，说话要坦诚、亲切；对老年人或自己的师长，则要尊重他们，让人感觉到你是有教养、懂礼貌的晚辈。
2.性格
（1）与沉默寡言者交谈
这种人的性格特点是：出言谨慎，反应冷漠，一问三不知，不轻易表明自己的想法，甚至你说什么，他都点头说好；遇事没有主见，往往消极被动，难以做出决定。面对这种人，首先，你需要主动出击，把握交谈的主动权，并充满自信地运用说话的技巧，多运用肯定性用语，多站在对方的立场来表达自己的观点，指出积极的建议。
（2）与夸夸其谈、先入为主者交谈
这类人的性格特点是以自我为中心，喜欢在别人面前夸富，吹牛，并且说话的时候喜欢带有针对性，以挖苦、贬低他人为乐。
与这种人交谈，必须在肯定自己高贵尊严的基础上适当肯定他们。另外，根据他们爱炫耀的特点，你不妨成全他，恭维他，表示想跟他交朋友。你可以赞扬别人对他们的看法，以及他们与人相处融洽的能力。
（3）与生性多疑的人交谈
这种性格的人，对你所说的话皆持有怀疑态度。总喜欢追问：“是吗？”“为什么？”与之交流时，态度要平和，言辞要恳切，而且要观察出他心里的矛盾之处，尽量去避开存在矛盾的问题，以免双方发生争执，不欢而散。
总之，你要明白，话总是说给别人听的，说得好不好，是否有口才，不仅要看话语是不是恰到好处地表达了自己的思想感情，尤其要看别人能不能准确理解，乐于接受。而听话的对象是不同的，因此，懂得因人而异地说话不仅能表现出自己的素质修养，更能让对方在与你的谈话中感受到尊重与信任，这一点不可不知、不可不学。