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孩子的从众心理是很强的。古人云，近朱者赤，近墨者黑。如果孩子身边都是积极向上的同伴，那么孩子无形中就会受到同伴的影响，也表现得非常好。反之，如果孩子身边都是沮丧消沉的同伴，那么孩子也会渐渐地失去信心，甚至自暴自弃。为了激励自己，孩子们一定要为自己树立学习的好榜样，让自己在学习方面和榜样渐渐靠拢。
大头当然希望自己的学习成绩能够出类拔萃，因而他非常勤奋和努力。得知班级里那几个学习好的孩子都在业余时间自发地组织了学习小组，大头也不敢落后，积极加入。看到大头如此积极地想要学习，爸爸妈妈都很欣慰。然而，学习小组并没有让大头的学习成绩突飞猛进。这是为什么呢？原来，学习小组中解决的都是普遍性的问题，而没有给大头专门的指导方向，大头没有学习的好榜样。认识到这个问题后，爸爸妈妈引导大头在班级里选择了一位品学兼优的同学，作为自己的标杆。从此之后，大头在各个方面都向这位同学学习，很快就取得了很大的进步。
心理实战有妙招
1.只是以一个虚幻的目标去激励孩子，所取得的效果是有限的。孩子有很强的从众心理，尤其是对于同龄人的团队，他们更是迫不及待地想要追赶融入。所以，为孩子找一个学习的好榜样，让孩子与其朝夕相处，这样就能看到显著的效果。
2.有些孩子有自卑心理，不愿意与那些学习好的孩子成为伙伴，也不愿意与学习好的孩子展开竞争。他们自暴自弃，认为自己不管多么努力都不如别人，于是放弃努力。所以，在为这样的孩子确立学习目标的时候，父母无须追求一步到位，而是可以先为孩子树立一个有可能赶超的目标，从而激励孩子不懈努力。
3.也有些孩子认为和同学往来是浪费时间，为此他们一有时间就看书、学习，但是效果却不好。这样的孩子把学习看得太孤立了，没有认识到和同龄人相处对他们的成长同样重要。
4.成绩不是交朋友的唯一标准。其实，友谊和很多因素都是无关的，我们要让孩子知道，只要尊重朋友，真诚地对待朋友，就会得到朋友积极的回应。