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小娴从小就喜欢表演，到了初中的时候，学校有个表演兴趣班，她参加了，平时一有时间，她就钻研表演这门艺术，但她的父母则明文规定，要好好学习，不要想其他的，放学后必须做多少作业和练习，这让小娴很不高兴。于是，放学后她就尽量不回家，或去和她有相同兴趣的同学家，或者就在学校。不过说也奇怪，小娴在这方面确实很有天赋，在那年市青少年文艺大赛上，小娴居然获奖了，这让她的父母大吃一惊，并重新认识了孩子“爱表演”这一情况。但小娴却不领情了，她用自己的奖金买了一些表演书籍，还有播音设备等，从此一放学就把自己关在房间里。有时候，父母为了“讨好”她，主动问她在学校兴趣班的事，她也不理睬。
有一次，父亲听老师说小娴又得奖了，便想看看女儿的成果。这天，他看见女儿的房门没关，就想进去看看奖状，结果他却听到女儿在身后吼了一声：“谁让你动我的东西？”因为自己理亏，父亲也没说什么。不过，从那以后，小娴的房门上就多了一把锁。
心理分析
小娴为什么不愿意和父母分享自己的个人爱好与努力成果呢？很简单，因为父母曾经否定过她的爱好。面对孩子喜欢表演的情况，小娴父母的处理方式不太恰当，女孩有自己的兴趣爱好，家长应予以正确的引导和鼓励，不能以一成不变、简单粗暴的方式来约束她，而是应该突破传统教育的固定模式，家庭教育也需要与时俱进。
生活中，可能很多家长都遇到过这样的情况：女儿一上初中，似乎一夜之间变了一个人，以前哪怕是周末，也吵着让父母带自己去游乐园，和父母一起画沙滩画，一起吃冰激凌……和父母分享一切。可现在，卧室抽屉上了锁，房门上了锁，她开始喜欢一个人玩游戏，一个人看电影，有些女孩甚至认为和父母逛街是一件丢人的事……这些女孩为什么突然变得冷漠、自私？
其实，女孩不愿同父母分享，也并非全是孩子的问题。处于青春期的她们渴望独立，她们更希望父母能理解自己、支持自己、尊重自己，但作为父母，如果单单认为孩子的这些行为不可理喻或者强行干预等，就会导致孩子离你越来越远。孩子要的是父母体会与了解她的感觉，许多父母抱怨他们的女儿不跟他们讨论心中的问题，其实孩子会以试探和犹疑的口吻提出问题来，只是这种心意常被父母一贯传统的反应（如训诫、说教、讽刺等）给打消了。
专家建议
1.尊重女儿的个性发展，鼓励女儿做自己喜欢做的事
青春期也是危险期，很多父母都担心女儿走错路，例如，早恋、染上什么不良的习惯、接触社会上那些“坏”孩子等。有时候，父母越是干预，越是阻止，女儿越是会义无反顾地去做，这就是叛逆的青春期。
其实，父母应该做的，首先就是相信女儿，你要告诉她，无论她选择什么，爸爸妈妈都相信她，但是她也要做出让爸爸妈妈相信的事情，在保证学习不受影响的情况下，爸爸妈妈允许她交朋友。
2.学会引导和参与女儿的爱好
有个母亲的做法就很好，她发现自己的女儿很喜欢储蓄，小钱罐里装满了硬币，于是，她就和丈夫商量，每月给女儿一些钱，让女儿管理家里的日常开销。女儿在接受了这一任务后，一下子成了家里的小会计，每天都会因为购买一些日常用品而与父母沟通，和父母的关系也比以前亲密多了。而女儿的学习成绩却并没有因此而受到影响。
可见，我们若想拉近与青春期女孩的心理距离，让女孩乐于跟我们分享，就应该在平时多留意社会的发展和孩子的想法，注意与女孩沟通，在了解了女孩的想法后也多向老师求教，双方配合，合理引导，使女孩的个人爱好与她长远的人生目标衔接上，从而共同促进女孩的健康成长。
3.别总是告诉女孩该怎么做，把主动权交给她
有时候，有些女孩不愿与父母分享，是因为她们认为父母不是贴心的朋友，父母总是以过来人的态度与观点教育她。因此，家长们不要什么事情都认为自己是对的，而女儿永远是错的。其实女孩的成长不是父母告诉她要怎样做，什么样的结果是对的，什么样的结果是错的，而是父母要在女孩成长的过程中引导她，引导女孩去尝试，去钻研，去学习，然后找到适合自己的方法和方向。我们不要一看到女孩出现了误差，就马上跑过去告诉她，你错了，你应该这样，而不应该那样。这样的话，女孩还有动力、还有心思再去思考、再去摸索吗？
4.对女儿的行为也不可放任自流
和女儿分享她的青春期故事是一个快乐的过程，可是，我们不能什么事情都随了她的愿。这样，女儿也可能会因此而走上歪路，失去控制。这里讲到的这个控制，并不是严格意义上的人身自由的控制，恰当的说法应该是限制。如女孩夜不归宿这件事，父母就要控制，告诉她几点前必须回家，这是规定，是必须要遵守的，不是开玩笑的。
总之，叛逆心理在青春期女孩身上是全方位地表现出来的。作为父母，我们要做的不是阻止与干涉，而是去共同体验、引导，这样孩子才会真心接纳你，听从你的建议！