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强迫症的孩子容易拖延，因为他们总担心事情没做好。近些年来，有许多妈妈向心理学家咨询，如何纠正孩子的一些异常行为，如上课时经常关注黑板以外的事物，无法集中精神听课。有的妈妈反映孩子上学前会一遍一遍地检查书包长达半小时之久。不过许多妈妈并不知道其实她们的孩子已经有了强迫症的倾向。
强迫症以强迫思维和强迫行为为典型特征，会让人沮丧且浪费时间，影响人的日常工作、生活和人际关系。孩子年龄越小，强迫症的症状表现就越明显，对孩子的影响就越大。通常情况下，强迫症有这样一些特点：明知不必要，却又无法摆脱反复呈现的观念、情绪或行为，越是努力抵制，越是感到紧张和痛苦。
有些孩子在发育早期，可能有轻度的强迫性行为，如有的孩子走路时喜欢用手抚摸路边的电线杆，有的孩子走路时喜欢用脚踢小石头，有的孩子喜欢反复计算窗栏的数目，等等。不过，这些行为不伴有任何情绪困扰，且会随着年龄的增长而消失。
稍微严重的强迫症表现为，反复数天花板上吊灯的数目，反复数图书上人物的数量，强迫计算自己走了多少步等。有的孩子表现为强迫自己洗手，强迫自己反复检查门窗是否关好，反复检查作业是否做对，甚至睡觉前不断检查衣服鞋袜是否放得整齐。有的孩子则表现为仪式性动作，如要求自己上楼梯必须一步跨两级。如果不让他们重复这些动作，他们就会生气。不过，他们重复这些动作时，并不会出现成年患者那样的焦虑情绪，通常情况下，孩子对自己的强迫行为并不感到苦恼，只不过是呆板地重复这些行为而已。
妈妈应及早发现孩子的这些异常行为，平时多注意观察孩子的行为举止，以防孩子出现情绪问题。
小贴士
那么，当孩子出现强迫症的症状时，妈妈应该怎么做呢？
1.行为治疗
当孩子的强迫症发作的时候，妈妈可以监督他有意识地纠正自己，克制自己的强迫行为，通过外力的作用阻止强迫行为的产生。心理学家认为参与示范比被动示范的治疗效果更好一些。因为在这个过程中，妈妈不仅是监督者，更是整个事情的参与者。
2.顺其自然
“森田疗法”是治疗强迫症比较有效的方法，即所谓“顺其自然，为所当为，不治而治，事实为真”。孩子产生强迫症的根源就是“怕”，正因为存在各种恐惧，他们才会不断重复地去做某事，怕的时候“顺其自然，为所当为”，即不要刻意强化强迫观念，转移注意力，做应该做的事情。妈妈在这个过程中要做的就是不要刻意让孩子寻求改变，而是顺应其性情，等他确认自己所担心的事情根本不会发生的时候，强迫症的症状自然会减轻，甚至消失。
3.给予孩子理解与关怀
当妈妈发现孩子有强迫行为的时候，不要指责孩子，更不能说孩子胡思乱想。有的孩子在抄写课文的时候，抄着抄着就突然开始使劲地描一个字，即便把纸划破了，还要使劲描。这时，正确的方法应是分散孩子的注意力，如问他今天星期几，这样孩子的注意力就被转移了。不过有的妈妈不懂这些，一看见孩子发呆，就会指责孩子：“你又在胡思乱想什么？”这样会导致孩子的心理负担越来越重。假如妈妈可以多理解、多关心孩子，那孩子的强迫行为就会慢慢减轻，直至消失。
4.认知治疗
妈妈需要帮助孩子认识到头脑中那些强迫观念的不合理性，不过那些强迫观念已经深入孩子潜意识里，因而想要短时间内改变是不容易的。妈妈和孩子可以结成联盟，让孩子在妈妈的监督和引导下，从改变一点一滴的小习惯开始，结合行为疗法，让孩子改变旧习惯，建立新习惯。