下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
近年来，随着汉语加快走向世界，国际汉语教育在世界范围内蓬勃发展。我国以接收外国留学生学习汉语为主的对外汉语教学，作为一个独立的学科，正以积极的姿态参与并融入国际汉语教育发展和建设的巨大洪流之中，成为其重要的组成部分。从另一个角度看，国际汉语教育的迅猛发展，正是承袭了几十年来对外汉语教学积累的宝贵教学资源，传承了对外汉语教学学科研究的优良传统，从而发展成为一个内涵更深、外延更广、涵盖面更宽阔的学科。国际汉语教育，是什么学科？我们认为，这个学科的本旨依然是汉语教学，是汉语作为第二语言/外语教学。目前，社会上对这个学科的性质、学科的地位认识尚不十分清晰，甚至还存在诸多误解与偏见。认识问题的存在，正表明学科研究的不足和薄弱。因此，有必要从观念上和舆论上，正本清源，使国际汉语教育学科沿着正确的轨迹发展。