前言

党的二十大报告中提出“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。《国家职业教育改革实施方案》提出“按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，完善中等、高等职业学校设置标准，规范职业院校设置”。《中等职业教育专业简介》（2022）将财务数据分析界定为专业核心课程，提出学生应“掌握财务数据分析的基本方法和常用分析工具，具有企业经营数据、财务报表数据分析并对数据分析结果进行可视化呈现的能力”。遵循国家政策指引和《中等职业教育专业简介》（2022），我们编写了本书。

本书将党的二十大精神与财务数据分析岗位的实际工作结合起来，在介绍财务数据与电子表格软件Excel的基础上，按财务数据分析流程，讲述财务数据分析理论与技能。在内容组织上，本书共分为以下6个项目。

项目一，财务数据与电子表格软件Excel，介绍了数据和财务数据的基础知识，以及电子表格软件Excel。

项目二，工作簿和工作表，介绍了电子表格文件——工作簿及用于存储和处理数据的主要文档（工作表）的基本操作。

项目三，数据输入和获取，介绍了如何在Excel工作表中输入数据以及如何获取Web、文本数据。

项目四，数据处理，包括管理数据、计算数据、透视数据、转换数据和清洗数据等5项任务。

项目五，数据可视化，从描述性分析、对比分析、趋势分析、结构分析等多个角度介绍了Excel自带的15种可视化图表。

项目六，数据可视化看板，以一个综合案例，完整介绍了数据获取、数据处理和数据可视化的全流程。

本书有以下5个特色。

（1）结构新颖。采用“项目—任务式”结构，由6个项目、17个任务构成，设有情景导入，引导学生对情景中的知识产生思考。

（2）栏目多元化。在编写体例上，项目一至项目五的每个任务都包括“知识学习”和“任务实训”等栏目，让学生一边学一边练；在正文中穿插“小贴士”，提示学生需要注意的问题；设计了“思维导图”“巩固提升”“学习评价”等栏目，便于学生理解项目内容，检测学习效果和对学习情况进行评价。

（3）融入素养教育。将党的二十大精神融入知识点，培养学生的大数据思维，培育执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。

（4）真实模拟。满足案例式教学需求，使用根据真实企业改编的财务数据资料，完成例题讲解和财务数据分析案例。

（5）配套微课。体现“互联网+教育”的智慧学习理念，学生用手机等终端设备扫描书中二维码，即可免费观看微课，实现移动学习。

本书提供了财务数据分析使用的各类Excel工作簿、课后习题答案，以及PPT、教学大纲、题库练习软件等教辅资源，读者可自行通过人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）下载。

本书由淄博职业学院杨华任主编，淄博职业学院宋志强任副主编。项目一、项目二由宋志强编写，项目三、项目四由邢雯编写，项目五、项目六由杨华编写，杨华负责全书统稿工作，邢雯负责全书校对工作。在编写本书过程中，编者参考了国内多位专家、学者的著作，也参考了许多同行的相关教材和案例资料，在此对他们表示崇高的敬意和衷心的感谢！由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，欢迎广大读者批评指正。

编者
2024年5月