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“你们各自主观地去看这个人，所以羊说他是猴子，小狐狸说他是猎人，兔子也说他是猎人……其实何尝是呢？”
时间过得真快，忽然又是一星期。这一天，我们又要上猫博士的作文课。猫博士走进课堂时，我们都预备好了笔砚（yàn），坐在课堂里等。
猫博士拿粉笔在黑板上画了一匹马，还有一个人骑在马背上。他对我们说道：“你们用简单的文字把这幅图画记载下来。”猫博士说完这话，就只管坐下去，再也不说什么。
我们各自用心想着，觉得这个题目很不容易做。我起初还不懂猫博士画的是什么故事。后来忽然想起：从前猴子做把戏，那猴子穿了人的衣服，扮着一个人，骑在我们羊的背上，把羊当马。现在猫博士所画的，莫不就是这个故事？
我这样想着，心里很欢喜，不知不觉高兴起来，真如文学家所说的“文思如潮水一般涌来了”，就提起笔来一口气写了好几行。写完，自己默念道：
这一匹马，就是我。骑在马背上的是一只猴子。万幸！万幸！猴子手里没有拿马鞭。倘若他拿了马鞭，尽力地打我，我就要尽力地跑。这就叫作猴子做把戏。
我念了一遍，自己觉得很高兴。抬头看看壁上的时钟，还有半小时才下课，我就把卷子放在桌上，暂时也不交给猫博士，仍是坐在自己的座位上。我回头过来，偷看了兔子的卷子，看他是怎样做的。只见兔子的卷子上写的是：
那个人就是一个猎户。他现在骑着马出去打猎。不过，我不怕他，因为他手里没有拿枪，也没有拿弓和箭，后面也没有跟着一条狗。奇怪得很！他为什么不拿枪，不拿弓，不拿箭？大概是出门时忘记了吧！他的猎狗呢？莫不是害了瘟（wēn）病吧？……
看见兔子的卷子是这样写的，我心里又觉得很奇怪！为什么兔子要说那个人是猎户呢？倘若他说的不错，那么我说的就错了。我越想越疑惑，于是又想看看小狗的卷子是怎样写的。刚巧小狗坐在我的前面，我就趁着猫博士不把眼睛望在我身上时，站起身来，伸长了颈，偷看小狗的卷子。只见他才写了一行：
这个人是出门旅行去的，所以骑了马……
奇怪极了！为什么小狗又说这个人是出门旅行呢？我想问一问小狗，但又怕猫博士骂，不敢作声。
又过了一会儿，只听见猫博士笑着说道：“是这样？我倒料不到他是你的仇人！”我听见这句话，抬头向猫博士望去。只见猫博士一手拿了一份卷子，一手捋着胡子，微微地笑。小狐狸恭（gōng）恭敬（jìng）敬站在他身边。于是我就知道，猫博士是因在看小狐狸的卷子而说的这句话。
这时候，猫博士又问道：“他为什么是你的仇人呢？你想报仇，又如何报法？”
小狐狸答道：“先生！不瞒你说，他是一个猎户，我的爸爸、妈妈，都是被他射死的，他岂不是我的仇人？我不应该报仇吗？”小狐狸说着说着就哭了起来。
猫博士说：“原来如此，难怪你在卷子里说，他是你的仇人。但是，你要怎样报仇呢？”小狐狸回答不出，只是呜呜咽咽地哭。
正在这时，忽听见“叮！叮！叮！”打下课钟了，于是大家都忙着交卷子。猫博士收齐了卷子，下了课。
我们都去安慰（wèi）小狐狸，叫他不要哭。兔子也说：“小狐狸哥哥！他也是我的仇人。我们应该一同报仇。”兔子说罢，就回过头来，举起两只前脚打那黑板上画的人，小狐狸也跟着兔子打，打得黑板“咚咚”响。后来被校长听见了，校长走过来喝（hè）住他们，他们才走开了。但是，小狐狸和兔子都很得意，以为他们今天拷打了猎人一顿，出了他们心里的气。
过了些天，猫博士来上课，把我们的卷子都批改好了，带来发还我们。猫博士对我们说道：“这一回，你们的卷子都还算好。倘若要说是错，可以说都错了；倘若要说不错，也可以说都不错。为什么呢？你们各自主观地去看这个人，所以羊说他是猴子，小狐狸说他是猎人，兔子也说他是猎人……其实何尝是呢？然而大家写的作文的文法都没有错，所以说还算好。”大家听了这话，都很欢喜。
我把我的卷子看了一看，只见上面批了九十五分，我格外地快乐。我只顾自己得意，这一课所讲的书也无心听了。
请思考一下为什么这节课猫博士对大家的作文都比较满意？
联系实际，谈谈在写作中合情合理地发挥想象力的重要性。