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一、游语影子老师项目背景及发展

影子老师制度已成为美国融合教育支持体系的重要组成部分,影子老师也成为融合教育发展不可忽视的人员支持力量(连福鑫,2016)。依据美国IDEA数据中心(IDEA Data Center)的统计,截至2011年,美国有超过45万特殊教育的影子老师服务于3—21岁的特殊需要儿童,且这个数量呈不断上升的趋势 。影子老师的支持为普通班级教师和其他特殊教育专业人员分担了大量基础性工作,不仅弥补了美国普通教师和特殊教育专业人员的不足,也在一定程度上促进了特殊学生在普通班级学习和生活质量的提高。影子老师在专业特殊教育工作者的引领和督导下成为个别化教育服务计划中非常重要的一部分,并且在全年龄的特殊需要支持项目中扮演着越来越重要的作用(Giangreco,Suter,& Doyle,2010)。

在融合教育形势大好的情况下,我们看到以下的市场需求数据(见表1-1):

表1-1 中国影子老师需求预测

(续表)

a 注:目前并没有关于中国影子老师需求预测的官方数据,游语在心知持https://mp.weixin.qq.com/s/ZseOXUMyw00rtZfRPWeUjg资料的基础上,结合美国影子老师师生比大约为1:5进行推测,中国影子老师的需求人数大约有240万左右。)

我国融合教育发展尚处于起步阶段,普通学校中的特殊教育专业人员缺口较大,相关支持服务(包括人员支持)有待进一步发展和完善(王雁,2013)。在这样的背景下,有的特殊儿童家长会争取校方的同意,自己进入普通学校去协助自己的孩子尽快融入学校,而有的家长会选择聘用较为专业的人员作为影子老师进入普通班级提供支持。这在一定程度上体现了我国特殊学生在融合教育过程中对影子老师的需求。有数据预测,中国市场对影子老师的需求未来甚至达到153万人,可是目前中国从事影子老师的人数有限,特殊孩子在排队等待被帮助,有效的学校融合时间短暂,甚至有的孩子因为没有专业人员的支持而成为“游离在边缘的孩子”。

在当前中国教育系统对于融合教育的支持尚不充分的情况下,依靠影子教师提供个别化专业支持,连接家校合作,是支持特殊儿童适应校园环境的可行方案。但真正实施起来,依然有很多挑战,归纳原因可能有以下几点:

·融合教育服务是国家政府福利体系很重要的一部分,但在全国普通儿童教育资源紧缺的情况下,体制内难以快速对日益增长的特殊儿童的融合教育需求做出反应。目前,以民间力量和家长组织的推动为主。

·影子老师服务的管理特别复杂,一方面担心家长随时挖墙脚、一方面担心老师自立门户,机构不仅失去生源也失去师资,很多机构尝试之后选择放弃或转变服务方向为管家式服务。

·影子老师项目是一个需要多方合作的事情,尤其是家长需要发挥主心骨的作用。然而,我们的家长对融合教育的政策、资讯大多知之甚少,在缺乏指导的情况下,也是四处碰壁,心灰意冷。

·行业内外对影子老师的概念理解的问题。目前所知,很多做过相关尝试的机构把影子老师的职责和陪读阿姨混做一谈,没有从专业发展的思路去培养和支持愿意做融合教育实践的影子老师,影子老师孤军奋战的现实使一线老师缺乏坚持的勇气。

·影子老师是一个连接了大健康大医疗、大教育的融合型职业,在整个医疗康复治疗师行业尚未形成全国认证的情况下,影子老师的职业认知、技能培训、待遇发展以及岗位认证都是目前观望的治疗师们慎重考虑的。

·在缺乏专业系统的培训下,导致很多人很想伸出援手去帮助在幼儿园中处于社交孤岛的孩子们,不知道从何开启,这里面包括很多的志愿者们和专业人员。社会已有的宣广集中说明了“是什么”和“为什么”的问题,鲜有能清楚明白地告知和专业人员“怎么做”。大家对有建设性指导意见的指南的需求十分迫切。

基于以上的思考,上海游语教育于2017年元旦启动了“游语影子老师项目”,旨在助力特殊儿童融合教育。通过借鉴国际融合教育的先进模式,在多环境(国际幼儿园、民办幼儿园、公办园、融合园、公办小学等)、多个案类型(自闭症、注意力缺陷多动症、听力障碍、智力障碍、发育迟缓等)实践总结基础上,创建了完整的上海影子老师培训及认证体系,摸索出一套适合中国国情的民间融合教育操作模式。

图1-1是游语影子老师项目现在以及未来努力的服务范围,聚焦于儿童,以特殊儿童为中心,辐射学校、家庭、机构、社区/社会。首要重点是学校情境下的适应支持,与其他专业人员协作,制定个别化教育计划并就不同领域的干预目标实施干预方案;然后是连接家校合作,向家庭反馈孩子的在校表现和进展,与孩子的家长和其他治疗师一起为孩子制定个别化家庭服务计划,促进孩子多方面的进步;最后一点是游语现在正在努力实现的——将融合教育的情境扩展到社区甚至更大的情境,因为真正的融合是理念的融合。对特殊儿童融合教育的支持,少不了特殊儿童个体本身与其家庭、学校、机构专业老师和社会环境的共同配合,因此游语影子老师项目的愿景是努力为特殊儿童构建一个全面的、综合化的融合教育支持系统。这条融合之路是艰难坎坷的,但游语相信,披荆斩棘,将会看见生命的美与力量!

图1-1 游语影子老师项目服务范围 CNtp1OGAKDTUWHURAzFsQkHraUQyYBXF7TMX6EYzs3Jmoss78U+GT3bPYoA9vvGB

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