蘅塘退士原序

世俗儿童就学，即授《千家诗》，取其易于成诵，故流传不废。但其诗随手掇拾，工拙莫辨，且止五七律绝二体，而唐、宋人又杂出其间，殊乖体制。因专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者，每体得数十首，共三百馀首，录成一编，为家塾课本，俾童而习之，白首亦莫能废，较《千家诗》不远胜耶？谚云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”请以是编验之。

探寻唐诗的前世今生

为了推介中国古代文化，朱自清先生撰写了《经典常谈》一书，其中《诗第十二》一章整理了中国古代诗歌的发展演变，然而不慎丢失了唐代诗歌的重要资料，请你帮助他补充完整。

唐代成立了律诗绝句，那些谐调的诗称为________；不是谐调的诗，称为________。初唐，________、________奠定了律诗的体制。他们发现两联四句是谐调的单位，称为周期。一首诗里用两个周期，声调谐和富厚，又不单调，这就是八句的律诗。

________撇开了排偶与谐调，借着乐府旧题来抒写自己的生活。他的歌行增进了七言诗的价值，他的绝句更代表着新制。

________是儒家的信徒，又身经乱离，亲见了民间疾苦。他的诗努力描写当时的情形，发抒自己的感想，他将诗历史化和散文化，从此在“温柔敦厚”的诗教之外，又开了“沉着痛快”一派，影响直贯两宋时代。

晚唐的诗歌有绮丽一派，如________和________并称，诗走艳情之路；有僻涩一派，重苦吟的，将平常题材写得出奇；有粗豪一派，作诗如说话，嬉笑怒骂，兼而有之，时时杂用俗语。

诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁。诗人需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。以诗歌作为教育内容可以追溯到孔子“兴观群怨”说，将诗歌正式作为启蒙教育内容则从唐代开始，这与唐代科举考试以诗赋取士密切相关。

《唐诗三百首》的编者蘅塘退士本名孙洙，号蘅塘退士，早年曾入京师国子监学习，既担任过多地知县，也担任过江宁府学教授等与文化教育相关的职务。因此，其编选启蒙诗歌选本既具备良好的文化基础和专业的编选眼光，也具有心系家国百姓的价值追求。

此外，蘅塘退士在《序》的结尾提到“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，这代表了他选诗的另一个目的——将其作为学诗和写诗的入门向导。因此，这本《唐诗三百首》作为启蒙读物，虽然重点指向儿童这一特定读者群体，但是其成熟的艺术品位和以诗为教的情感价值观照，也使其成为一本适宜大众阅读的唐诗选本。

唐诗选本的价值观照

作为启蒙读物，《唐诗三百首》可能是很多读者接触的第一本诗歌选本。诗歌作品集可以分为总集、选集、别集等。总集指的是收录两人及以上作品的集子，如《诗经》就是我国第一部诗歌总集。选集则是选取特定时间范围内部分优秀作品的合集，既可以是某一作者的作品选集，如《杜甫诗选》；也可以是众多作者的作品选，如《唐诗三百首》。别集则是某一作者的作品全集（不仅限于诗歌），如白居易的《白氏长庆集》等。初学者接触最多的是选集。

选编一本作品集，选什么作品，不选什么作品，以什么顺序排列作品都是由选编者决定的。因此从目录入手大体可以了解一本选集的编选者所持的价值观。以唐人选唐诗的选集《河岳英灵集》为例，请观察右图呈现的目录，站在作者排列顺序这一角度，你有什么发现呢？显然，这本书收录的诗人作品整体上并不是按照时间先后次序排列的，我们会发现常建排在第一位，居于李白之前。且再翻一翻，数一数，这本选集选了十五首常建的诗歌，李白诗作选得也很多，但还是比常建少了两首，由此可以推断，作者是极为欣赏常建的诗作的，无论次序还是选诗数量都体现出对他的青睐。

请再次浏览《唐诗三百首》的目录，你对编者的喜好有哪些初步的推断？理由又是什么呢？

阅读《目录》，初步了解《唐诗三百首》的选诗——

我发现 _____________________

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我的理由是 _________________

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唐诗的题材

唐代是中国古代诗歌极为繁盛的时期。其繁盛特征一定程度上体现在诗歌题材进一步多样化。《唐诗三百首》所选作品的题材非常广泛，克服了历代唐诗选本往往囿于宗派或偏好、不够全面的弊端。《唐诗三百首》所选诗篇涉及了边塞战争、羁旅思乡、交友送别、山水田园、爱国忧民、咏史怀古、闺怨宫怨等唐诗常见题材。此外，还有描述岁时节气、具体状物、时事政治等题材的诗歌。后几类题材的选诗比例高于全唐诗相关题材的存诗比例，应是一定程度上受书籍编选目的的影响。请你阅读《唐诗三百首》，分别选一首具有代表性的诗歌填入表格中，并以一两句话概括诗歌主旨。