前言

悠悠岁月，坎坎坷坷。忽忽八十个春的似水年华，斑斓多彩，总是挥之不去。

八十个春在历史的长河中不过是短暂的一瞬间。

它合着历史的节拍，如海般涌动，涌动着思潮，涌动着亢奋，涌动着书写，涌动着奋斗，一个个挑灯夜晚，一道道划痕，无不记录着我的思考，蹙眉轻叹，抑或豁然开朗的喜悦。

八十个春啊，忽而酣战胶园；忽而农场调研；忽而教书探寻；忽而官场阔步；忽而白昼笔耕；忽而夜习兵法；忽而考证历史；忽而研究周易；忽而采风民间；忽而演练书画；忽而辅导小孩……

这几十年啊，当我沮丧时，我就会逃遁到书里去，读，读，读百家之书，取其精华，去其糟粕；当我欢乐时，我就会尽情地写作，写，写，写出我心中的缠绕不断的所思所想；当我寂寞时，我就会用研究知识，练书画填补空虚。

执着追求，永不放弃，那是我永恒的目标。

当然，有时兴来，独斟浅酌，吟诗作赋；闲来漫步幽林、街边……几十年啊，其充满着得失、苦乐、荣辱等形形色色的矛盾和斗争，真是起伏波折，每步前进，都需要勇气、智慧、毅力等。

八十个春，领略够了磨练意志的甘甜。生活的步伐啊，越来越匆忙。

我已顾不上去欣赏花开、花落，夏的云高、云低，秋的累累硕果，冬的习习冷气，为了工作，为了子女成长，唯以读书以先之，究兵法，研历史，读周易，品书画，莳花草，观山水，教小孩……虽有时辗转难眠，枕上泪难干的时候，但终究在苍穹中，马不停蹄地翱翔，去寻找人生的真谛，熬过来了！

真可以说，忙啊，累啊，苦啊；也尽管回忆往事时唏嘘不已，虽不是赞誉连连，却也是寄语殷殷，尽管如此，还要抽一点时间把几十年来的蓦然顿悟的道理记录下来。

特别是自己从事教育工作二十五年，历任中学教研组长、教导主任、教育科长、教育委员会副主任、中师函授站长、中专副校长、教员。中学各门课程都教过。担任教育科长期间，亲自领导、组织十一所小学及一所中学进行教学改革。

自己不管这项工程浩大和能力有限，倾力来开这一块“荒地”。调离教育界以后，对教育事业无丝毫的淡化，反而像多年老酒一样，越久越醇香，越爱喝。

我继续研究各国及本国的教育情况。把好的种子一粒一粒地“播”下去，然后一颗一颗地“归仓”。所有这些都是我心灵对岁月之河的涛声的回响，也是我从事教育、从政……执着拾贝的足印。

聚集在这里的涛音，尽管轻微而不是洪亮，尽管它不是灿然丰盈，但毕竟是我追求的“汗渍”，也是我报国的涛音，也是我对所走过的历程的回顾和追怀，也是我的观察、感受、思索，故我按捺不住，把我心灵的“涓流”之声，汇入祖国的大河中并变成文字，以供后人思考。

如教育篇，尽管自己的学识浅薄，但还是殚精竭虑把曾一寸一寸地耕耘的“土地”，一粒一粒地播下“种子”，再一颗一颗地归仓的经验、教训、想法及日益捕捉的他人的珍贵方法集腋成裘，编成书，以供大家在教育事业及教育子女等方面提供一盏烛之火，以明亮育子的崎岖小道；也让快做父母的人看见一线曙光，跟着去攀登……

当少年踏上人生航搏的层梯，真正地从大海底层，劈波斩浪，升腾浪峰；而不是从浪尖跌入海底，或只是在海浪中飘飘摇摇，上上下下，了此一生，经不起浪打。

这就要求少年学习本领，掌握方法，以学到的策略应对一切，才能在别人迷惘朦胧时，他已远见卓识地洞察了历史、科技的必然；而付诸果敢的行动，走出幽谷，革故鼎新，以咬住青山不放松地跃上浪尖。

求学的道路不是大街上的人行道。它完全是在荆棘丛生的“田野”中前进的。少年只有永恒的目标，执着地追求，永不放弃，又有好的学习方法，才能勇敢地、胜利地穿过“泥泞”，横渡“沼泽”，取得好成绩。

我相信这本书对教师、父母、学生或准备投身教育的弄潮儿有一点启迪，但愿读者卒读之余，针砭一二，以期日后有所改进，疏漏之处在所难免，敬希广大读者不吝校正。