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诗人臧克家说：“毛泽东诗词是个永远说不尽的课题。”毛泽东诗词有广泛的群众基础，热爱毛泽东诗词的人不计其数。但是，喜欢毛泽东诗词，并不等于能真正读懂毛泽东诗词。毋庸讳言，长期以来对毛泽东诗词误读、曲解的情形屡见不鲜。原因很多，关键还是方法存在问题。怎样才能真正读懂毛泽东诗词？
第一，多读毛泽东的传记，多了解毛泽东的生平事迹。毛泽东的每一首诗词作品都与他的人生经历有关，都是毛泽东奋斗人生的真实写照和心路历程的艺术表达。要读懂一首诗，首先必须弄清楚写诗的时候，毛泽东在哪里？他在干什么？他在关注什么？他的心境状态怎样？只有多阅读毛泽东的生平传记材料，才能较为准确地把握毛泽东写诗填词时的真情实感，才能深入理解一首作品的特殊韵味。否则，容易陷入主观臆断或者望文生义。
第二，多读毛泽东的文章，多领会毛泽东的深邃思想。毛泽东的光辉思想蕴含于他的文章、谈话、题词、书信、电报、诗词之中。文章是最为系统、全面、深入地阐释思想的载体，而诗词则是最为含蓄、深沉、隐晦的折射。要读懂一首诗词作品，就字面解字面，显然是难以奏效的。比如，要读懂《西江月·井冈山》，不认真读《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》，无法吃透“黄洋界上炮声隆”背后的历史蕴含，无法领会这首词为什么不叫《西江月·黄洋界》而叫《西江月·井冈山》，更难以理解毛泽东深厚浓郁的井冈情结。
第三，多读研究毛泽东的书籍，多了解他的生活情趣与独特个性。过去，毛泽东是神秘的。毛泽东逝世后的几十年间，人们把毛泽东从神坛上请了下来，客观地、冷静地、理性地、全面地去解读毛泽东，一个伟岸的、平凡的、真实的、丰满的毛泽东，才鲜活地呈现在世人面前。多阅读这些研究书籍，多了解毛泽东的生活方式、行为习惯、情趣爱好、脾气个性等，有助于我们更好地理解毛泽东诗词的丰富意味。比如，了解毛泽东对待雪景的特殊偏爱，能够更好地把握毛泽东对雪的独特情怀，更好地理解“雪里行军情更迫”“更喜岷山千里雪”“千里冰封，万里雪飘”“梅花欢喜满天雪”这样的诗句。
第四，多读近现代中国史，多了解中国社会的沧桑巨变。毛泽东既受所处时代的深刻影响，也深深影响了他所处的那个时代。要读懂毛泽东诗词，必须读懂他所处时代的历史风云和社会风貌。只有把毛泽东诗词放置于孕育它的特定时代背景之下，而不是空洞地、抽象地、漫无边际地去解析，才能真正读懂它的历史韵味和时代特色。比如，对《满江红·和郭沫若同志》“小小寰球，有几个苍蝇碰壁”这样的诗句，只有弄清楚新中国成立后，尤其是 60 年代初的国际局势和中苏关系，才能理解这首诗的真正用意。
第五，多读古诗作品，多了解古典诗词文化。毛泽东创作的诗作、词作，基本上属于古典诗词范畴，体现了他深厚的传统文化底蕴和古典诗词修养。古典诗词有很多特殊的规范和要求，是诗词创作的基本遵循。要读懂毛泽东诗词，首先必须多多阅读古人的诗词作品，掌握我国古典诗词所积累的丰富的艺术经验和技巧。毛泽东诗词深深地植根于中国革命和建设的伟大现实之中，也深深地植根于中国古典诗词的艺术土壤里。毛泽东诗词不仅内容丰富、思想深刻、感情真挚，而且抑扬顿挫、古朴典雅、对仗工整。通过艺术形式去欣赏毛泽东诗词，可以感知毛泽东深厚的古典诗词艺术功底，感触毛泽东继承古人又超越古人的艺术技巧，领略毛泽东诗词形神兼备的艺术魅力。
第六，多多思考，反复回味。作品属于作者，也属于读者。作者有自己的创作意图，读者有自己的品读体会。越是优秀的诗词作品，留给读者的想象空间越大。诗词赏析是开放的，仁者见仁，智者见智，呈现出多样化的特征，不可能有完全统一的理解标准。正如一千个读者有一千个哈姆雷特一样，一千个读者必定也会有一千个毛泽东诗词。要设身处地，换位思考；要进得去，也要出得来。对毛泽东诗词的理解因时代不同，因个人而异，异彩纷呈。