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昨天我做完数学作业，现在所有“大块头”的作业都已被我解决掉，只剩下一些零零散散的作业。我打算用接下来的一周，完成英语课本单词的背诵，每天背诵两三个模块单词对我来说是小意思。政治、历史卷子，大概用一天时间就能完成，但是我手头的“8K”纸用完了，得改天出门把纸买回来才能做。还有综合实践活动的很多内容，因组员这周很难凑到一起，只能等到下周再议。我今天用电脑把老师要我们设计的英语表格制作出来，并填好内容。今天的任务基本完成，明天的任务比今天还要艰巨。
你能有计划地安排学习时间，要求自己每天按时完成任务，很好。但这还不够，还需要讲求计划的科学性和合理性，既要按时完成作业，也要注重所完成作业的质量。我曾多次提醒你，有些科目，如英语学科，它是一门需要掌握大量词汇、应用性很强的语言类学科，不适宜在短时间内集中、突击学习，而是需要日积月累地学，需要反复记忆单词，反复练习语法，反复强化语感，建议你每天拿出一定的时间，比如十分钟或半小时，来读一点儿英语课文、文章，看一点儿英文书、英文剧，背一点儿单词、典型语句、名篇，记一点儿单词、语句、语法，听一会儿英文磁带，练一会儿口语对话、单词造句、英语作文。你打算用一周时间完成英语课本单词的背诵，即每天完成三个模块单词的背诵，这种集中时间学习的方式显然是不太合适的，估计很难达到预期的学习效果。
最近看你写的日志，内容大都与做作业有关，是不是每天除了怎么做作业，就没的可写了呢？不是的。仔细看看，仔细想想，你会发现，其实还有好多可写的内容，比如今天心情如何、有什么感想等，都可以记下来。不仅可以记叙每天发生的趣事，梳理当天的收获与缺失，还可以表达心情，抒发感想，憧憬未来，通过记录心路历程，在不断的反思、顿悟中汲取继续努力的动力。我看你假期语文作业少，写日志不失为温习、巩固语文所学知识、提高作文水平的一个很好的途径，应该认真对待它。同样，你试着用英文写日志，也能起到温习和巩固英语所学知识、提高英语水平的效果。写英语日志，虽不是老师布置的作业，也不在你的暑期学习计划中，但对你学习英语是大有好处、大有帮助的，你有时间不妨一试。
你说昨天做完数学作业后，所有“大块头”的作业都已被你解决掉，只剩下一些零零散散的作业待完成。你用“解决掉”来形容完成作业任务，足以看出你做作业和完成作业的复杂心情，好像你对作业很反感、很头疼，又不得不做，完成作业就等于了却一块心病，就等于甩掉一个大包袱。这样看待、对待作业显然是欠妥当的。把作业当成压力、当成包袱，总想着怎么样才能尽快摆脱它、甩掉它，抱着这样的心理和动机做作业，完成作业的质量能好吗？你暑假学习看似很有计划性、条理性，每天都有计划好的任务需要完成，但如果都以甩包袱的态度来完成既定计划和任务的话，那计划和任务就失去了其应有的意义。像你一样只求作业数量不求作业质量的同学可能还有不少。你不妨试着问一下自己，反思一下：作业做了一大堆，该完成的作业都完成了，但我真正学到了什么，又收获了什么？这样仔细一寻思，也许你会发现，做了那么多作业，完成了那么多任务，但收获却很少，或者当初制订计划任务时，根本就没想要得到什么、要收获什么。忙活了这么多天，竟然没好好想想，制订计划和任务的真正目的是什么，完成计划和任务的意义又是什么，岂不是可惜可叹？
不明白做作业的目的和意义，怎么能做好作业呢？不明白学习计划和任务的目的和意义，怎么能完成好计划和任务呢？不明白学习的目的和意义，又怎么能把学习搞好呢？怀着不同的心理和动机学习、做作业、完成学习计划和任务，结果会大不相同。只有明确学习的目的和意义，以良好的心态和动机去学习，才能收到更好的学习效果，达到预期的学习目的。学习是为了什么，做作业是为了什么，完成学习计划和任务又是为了什么？是为了温习巩固已学知识，是为了查找和改进学习中的不足，是为了预习好新课程、新内容，为接下来上初三更好地学习打好基础。往大了说，往远了说，则是为了丰富自己、提高自己、壮大自己，为了将来更好地实现人生价值和梦想。做作业，完成学习和任务，都需要以学习知识、掌握知识为目的，以学以致用为目的。如果仅是为了走过场、甩包袱，那结果肯定好不到哪里去。有的同学糊里糊涂写了一大堆作业，到头来却一头雾水，不知道自己到底得到了什么、收获了什么，就是因为没搞明白做作业的目的，没有摆正做作业的动机。
由于暑假时间比较长，老师布置的作业量汇集起来会很大，开学后大家马上投入新学期紧张的学习，老师可能抽不出足够的时间和精力来仔细检查学生的暑期作业，甚至连看一眼的工夫都没有。这给一些同学投机取巧、敷衍了事提供了机会。学生暑期学习缺少老师的督导，学习过程和学习成果的好坏主要靠学生自己来拿捏和把握。暑假作业能不能做好，关键看学生是不是自觉，能不能用心做。你可能也抱有应付的念头。建议你做作业之前，先搞明白做作业的目的和意义是什么。对于已熟知的作业内容，可适当从简，对于还没学扎实、还没掌握牢固的作业内容，则需要用心做，不能做得太马虎、太草率。可以把每天的计划、任务定得更生动有趣一些。可以试着做一些新鲜的尝试，比如用英语写日志，或者先用汉语写一遍，再试着把它翻译成英语。这种富有挑战性的计划和任务，往往能激发人的好奇心和上进心。当你觉得计划和任务不合理、难以按时完成时，不妨试着变更或变通一下，看有没有更好的途径和方法，来更快更好地完成它。做其他事情也是一样，也需要先厘清思路，三思而后行。不明白做事的目的和意义，就缺少干事的动力和激情，反之则会充分调动你的积极性，充分发掘、发挥你的潜力潜能，我们不仅要把事做完，而且要把事做精、做好。