今天上午打电话给竹同学和车同学,她们两个人八月份都有安排,这就意味着我将不能如爸妈所愿,和熟悉的同学一起上辅导课。还有很多事没有确定下来,但也没啥好担心的,船到桥头自然直,顺其自然就好了。
现在我报了物理、化学辅导班,理科(数、理、化)只剩数学没有报班。今天我刚好借到了数学新书,我决定从今天起自学数学新课。我打算在下个学期主攻一下数、理、化,我好像不是很擅长学理科,但我觉得理科比文科有趣。与文科不同的是,理科需要背诵的内容少,知识逻辑性强,更具有挑战性,我喜欢这种挑战。我坚信一定能学好它。
我在前面跟你说过,和熟悉的同学一起上辅导课,有许多便利之处,因少了些许生疏感,你们之间沟通交流、提醒督促、研讨起问题来更顺畅,但这并不意味着没有熟悉的同学做伴就上不好课。没有老同学,还有新同学,相信你很快就能和新同学熟悉起来,很快就能融入浓浓的学习氛围中。每个同学的学习情况不一样,对上辅导课的需求也不一样。你自己要有主见,根据自己的实际情况,谨慎地做出选择,不要看到别的同学报辅导班,就不管三七二十一地跟风抢着报。爸妈一向鼓励你自学,但既然你已经和同学相约报了班,就当好好珍惜这次学习机会,集中精力把课上好,不要受有无熟悉同学做伴等其他因素影响。仔细想想,这些因素其实并不重要,没必要理会。你现在已经是一名初中生了,自己能做好的事不能总依赖爸妈和他人。即便少了熟悉同学的陪伴、帮助、提醒、督促,相信凭你的能力,也能按时把课上好,而且也能借此锻炼和提高自己自主学习做事的能力。
让爸爸颇感欣慰的是,你从今天开始自学数学新课。自学很重要,它几乎贯穿学习的整个过程。即便是上辅导课,自学也是少不了的。课前预习需要自学,课后领会老师所讲内容,深入思考钻研问题,拓展知识面,也需要刻苦地自学。缺少了这个过程,光听老师讲课,学习效果会大打折扣。就像只会张着嘴等食投喂,只会生吞,不会细嚼,不会充分调用、发挥自身消化吸收功能的小鸟,囫囵吞枣吃了一肚子,却不知道吃的啥东西,也品尝不出啥滋味,更不知道主动尝试着去获取美味,享受美味。被这样喂大的小鸟,因不能自食其力,一旦离开爸妈的照顾,面对复杂的自然环境,就会无所适从,难以生存。自主学习相比单纯听老师授课来说是比较辛苦的,需要动更多的脑子,下更大的功夫,付出更加艰辛的努力。一分耕耘,一分收获。耕耘的多,收获的相应也多。拼力争取每一分收获,以便让自己逐渐充实、壮大起来,吃点苦是值得的,也是非常有必要的。
你打算在下个学期主攻一下数、理、化,假期里也特别注重对这几门课的预习。你能根据自己的实际情况,有侧重点地加强学习和补齐短板,做法是可行的,也是值得肯定的。但据我所知,你的语文成绩相比数、理、化来说,虽算不上差,但也不是很突出,还有很大的提升空间,也应该趁假期加强一下对它的学习。语文是非常重要、实用性很强的基础性学科,真正学好它并不容易。先要学好、夯实课本基础知识,再通过广泛阅读积累丰富词汇,通过反复写作练习强化语感。而阅读面的拓展和写作能力的提升,恰是你所欠缺和需要加强的。老话说,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,意思是优秀作品读多了,读熟了,写作水平自然而然就会提高。这充分说明了阅读的重要性。阅读堪称学语文的法宝,通过阅读既能温习、巩固课本基础知识,还能开阔视野、增长见识,学习积累更多的新词汇、新知识,进一步拓宽知识面。这个暑假老师没有专门给你们布置语文拓展阅读方面的作业,但你不能因此就放松这方面的学习,应根据自己的实际情况,利用相对比较充裕的暑期时间,主动地有针对性地找些书来读,这样比做“指定作业”更有用处、更有好处。
暑期作业,一般是老师针对班级大多数同学学习情况布置的,大都注重学生对基础知识的温习巩固,适合大多数同学来做。学习能力强、成绩优秀的同学,可能会觉得作业量不大,也不难做,有种“吃不饱”“意犹未尽”的感觉,除了完成指定作业,还想另外找些作业来做;有的同学则不然。每个同学学习能力不一样,学习情况也有差别,对作业的需求也会不一样。有的同学各学科、各方面都存在短板、弱项,都有待加强学习。有的同学则只是某学科、某方面还存在弱项,还有提升空间。由于学生多,情况复杂,老师精力有限,不可能针对每个同学的不同情况,逐个单独布置作业,这项工作只能靠学生自己来拿捏和把握。这就需要你们除了完成老师布置的基础性作业,做好对基础知识的温习巩固之外,还需根据自己某学科、某方面的弱项短板,主动找些作业来做。有的放矢地学习、做作业,更有利于提升自己的学习水平和综合能力。这就是爸爸常跟你念叨的“自己学着找食儿”。根据自我需求主动找的“食儿”,会更切合自身情况,更适合自己口味,更富有营养,更有利于自身健康。