培训的价值,在于员工技能对于绩效来说是否是关键影响因素。因而,厘清技能与绩效的关系,是评估培训价值的首要任务。在此基础上,评估员工掌握技能的程度和速度,可以使得培训效果更加科学有序地呈现。
本书以知识学、逻辑学、心理学、统计字等学科为基础,结合学习路径图国际协会40年以来的充分实践,深刻剖析了企业培训的目的、内容和方法,并在此基础上明确了评估培训效果的3个测量工具和6个步骤,颠覆了培训评估的传统认知,是培训方法论发展的里程碑。 7D6aeXVj/EE2M9Oog9xMxbxVoo5Ceb0ysun6W4eooPAsIZolBfohWYxnWSfSqKF+