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你有没有发现这样的情况，有些老师上课，你听得特别清晰明白；而有些老师上课，你总是听得云里雾里。
再问你一个问题，你有没有这样的体验？比如你学某方面的知识，查了很多资料，看了很多书，还是没有搞明白；但是，某一天不经意间，在某篇文章中看到了某句话，你一下子明白了，就像顿悟一样。
没错，知道自己要学什么，跟着谁学、上什么课、用什么书、怎么选择其实是非常重要的，甚至直接决定了你学习的效率和效果。
在这一部分，我们就来讲，当你有了明确的学习目标后，如何“选对”学习材料（泛指学习需要用到的一切教材、参考书、课程等）。
下面，我们通过两种常见的学习类型，分别来进行阐述。
1.考纲是一切的准则
“考试型学习”，顾名思义，就是我们学习的最终目的是要参加考试的检测。任何规范的考试都有明确的考试要求，对于学生要面对的中考和高考，更是如此。虽然中考和高考的考卷，在考试之前都属于绝密文件，我们看不到题目，但是考试要求都在考纲和课标（为了方便理解，后面统称考纲）中写得清清楚楚。考试的范围、知识点，以及对每个知识点的考查程度，是需要记忆还是运用，这些都规定得很清晰。最终考卷上的每一道题，也都是根据考纲拟定的，出卷老师是不能随便出题的，拟定的内容必须符合考纲的要求。
所以，针对考试型学习，研究考纲是头等大事。你想想看，这就好比你参加比赛，结果你连比什么、怎么比，这些比赛规则都不清楚，在上场比赛时能拿到好成绩吗？没有弄清考纲，你所有的备考学习都是盲目的，很可能做了很多无用功，抓错了要点，遗漏了考试的重点。
所以，极简学习法的“精准输入”，应用到考试型学习中，就是一句话：考什么学什么，不做无用功。
考试之前，我们首先要做好的一件事就是研究考纲，这样才能弄清考试的具体要求。根据考纲来进行学习，你的一切备考行为才是精准的，才能拿下高分。
比如，一个知识点，考纲的要求是记忆，那你就背下来，不用考虑它的运用；而另外一个知识点，考纲的要求是运用，那你不仅要学懂这个知识点，还要进行专门的练习，用这个知识点进行解题；如果是综合运用，你不仅要训练用这个知识点直接解题，还要去训练运用这个知识点和其他的知识点结合起来进行解题。
对于考试型学习，这样做才是精准而高效的。你的每一个学习的动作，你在学习上花的每一分、每一秒，都能帮助你提高考试成绩。
最后，再强调一遍，参加考试，先研究考纲，请牢记！
2.教材是最佳的学习材料
针对考试型学习，除了考纲，最佳的学习材料就是教材！
如果你参加的考试有官方规定的教材，那就是最佳的学习材料。为什么？因为考纲就是根据教材编写出来的。相当于教材是源头，考纲是结果。
还是拿高考举例，当然，中考同理。高考最终的考试题目，70%~80%是基础题，题目直接源于课本教材。只要你学懂了教材上每一个地方，掌握了每一个知识点，做会了每一道例题和练习题，只要不粗心，这些基础题你就都能做出来。
即使是难一点的综合题（压轴题除外），大概占比20%，也只是教材中不同知识点之间的组合运用，也是源于课本的。比如，高考的数学题目要求每道题，甚至大题的每一个步骤，都必须能在教材中找到出处。只要你吃透课本，就能做出来。
当了解了考试要求后，你就会明白，教材是最佳的学习材料。有很多同学舍本逐末，认为教材上的东西太简单了，索性扔到一边，去找各种辅导资料，找难题做，认为这样才能拿高分，这其实是大错特错。
给你一个简单的判断标准，如果你的考试分数不能拿到总分的80%，一定是你还没有拿全基础题的分数，那就乖乖地放下你的各种辅导资料，回归课本教材，把课本教材彻底吃透。这样坚持下来，你的成绩一定会有明显的提高。
那到底如何吃透教材呢？有四个关键字：透、全、串、多。
透：理解通透，知道为什么。
吃透，就是理解透。教材上的知识点、定理、公式等基础知识要吃透，就是不仅要知道、要记得，更要知道为什么。比如，我们从小就知道长方形的面积是长乘宽，但是你有没有想过，为什么长方形的面积是长乘宽呢？你要弄清楚这个推导过程，知道为什么才是真正理解通透了。
全：不留疑点，颗粒归仓。
教材上的知识点、例题、注释小字，没有一个地方是无效的，所有的地方你都要完全弄明白。
因为教材上的每一个知识点、每一行小字，都有可能成为你考试中的一道题目。如果你觉得一行小字的注释并不重要，就没有去掌握，那结果是你一定会吃亏。比如，考试中一道10分的大题，考的就是这行小字讲述的知识点，你没有掌握，那么这10分就没有了。
所以，你在吃透教材时，要有“颗粒归仓”的决心，做到全部掌握，不留下任何疑点。
串：形成体系，把知识串起来。
相信老师肯定给你讲过，要形成自己的知识框架体系，把所有的知识都串起来。
为什么呢？因为知识都是系统的，很少有单一存在的。而且，任何一本教材都有自己的知识体系，你想要掌握这本教材的内容，就要先弄懂这本教材的知识体系。
那怎么系统掌握呢？一个最简单的方法，就是“读目录”。翻到教材的目录部分，看看这本教材分为哪些部分，每个部分之间是怎样的关系，每个部分下面又有哪些小部分。当你开始看目录时，你就会发现，这本教材的知识点其实是一个完整的体系。比如，第一部分有三个小部分，而这三个小部分都是这一大部分知识的三种应用情况。所以，当你看完目录就明白了，这是一个完整的体系。
更高阶的做法：合上书，拿出一张纸，在纸上画出这本书的知识结构图，边画边想每个部分中的具体知识，这样你就真的把这本教材的知识点吃透了，形成了自己的体系。当然，你也可以打开一个思维导图的软件，直接来做这本教材的思维导图。
要想掌握一本教材的知识，就要把所有的知识点都串起来，这样你就不是零散地掌握一个个知识点，而是形成一个系统，使知识与知识之间变得有联系，就能更全面地掌握它。
多：不断重复，一次又一次。
经典是值得反复阅读的，每读一次都有不一样的感受。
教材就是原典，你不仅要通过上面的三个过程来学习，还要经常翻看。当你做题遇到困难时，可以去教材中查对应的知识点；当你在提高某一科的成绩遇到瓶颈时，你去翻看教材，就会发现，原来是因为自己没有系统地掌握知识，所以稍微带有综合性质的题目就做不出来；当你刷过很多题后，再来翻看教材，你可能就会发现，原来自己刷过的这些题，都是书上例题的变形。
总之，教材是你任何时候都不该放弃的，要经常拿出来翻看。相信我，每看一遍，你都会有新收获。
我们常说，活到老、学到老，学无止境。很多知识的学习通常是一个持续的过程，并不是学一下就结束了。比如，你学习数学，从高一到高三，需要三年的学习过程，是一环扣一环的。
那对于这种“持续性学习”，该如何选择合适的学习材料呢？
1.学习材料不是第一位的，学到底是第一位的
木北（化名）是通过自学考上清华大学的学生，而且他是他们学校有史以来，第一个从非重点班考上清华的学生。他从小学六年级的暑假起就开始自学，通过自学，完成课堂外的知识积累，一直到参加高考。
自学过程中，没有老师讲解，因此，他所依靠的就是各种教辅材料。他发现，现在的教辅资料已经做得非常好了，只要别买太偏门的，多数教辅书是很不错的，可谓“闭着眼睛买，本本都不错”。另外，同类型的教辅材料其实大同小异，虽然有一些细微的差别，但是没有本质的不同。毕竟要学懂一个知识点，用到的都是同样的知识体系。同样的知识，不可能有完全不同的讲解逻辑，本质上都是一致的。所以，他认为，选教辅材料不需要太讲究，更应该讲究的是，如何持续性地学好一本教辅材料。
通过木北的例子，我们可以看出，对于持续性学习，其实最重要的不是选择什么学习材料，而是要把你选择的学习材料学到底。
比如，我们要学英语单词，最重要的不是选择哪本单词书，因为大多数单词书是按照从A到Z的字母顺序，将常用的单词进行前后排序。不同的单词书在本质上并没有多大差别，因为单词的数量都是差不多的。真正重要的事情是如何坚持把这些单词背下来。
对于持续性学习，先不要考虑选择哪种学习材料的问题，你最应该关注的事情是，如何从一而终，坚持到底。
2.如果还是要选择，到底该怎么选？
虽然从一而终最重要，但还是要选择一份适合自己的学习材料。那具体该怎么选呢？
可以从如下三个方面入手。
第一，看品牌。
一般而言，老品牌、大品牌，都有品质的保证和时间的沉淀，大概率不会出错。另外，新锐品牌也可以选择；你想，在老品牌和大品牌的夹击之下，某个新品牌在短时间内快速崛起，那么一定是有其过人之处的。
第二，看口碑。
金杯银杯不如大家的口碑，我们在买材料时也可以通过看用户口碑来进行选择。你可以问问身边的同学都在用什么材料，也可以让老师给你做一些推荐；或者你可以就某一个或者两个教辅，问问大家的评价。当然，现在有了更方便的途径，大家可以直接去网上看别人的经验帖、使用视频等。
第三，亲自试用。
当你找到觉得还不错的学习材料或者学习课程后，可以自己先试用一段时间，或者先上上体验课，通过自己的亲身感受做出合理的判断。