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李跃儿
这是一本永不过时的养育“秘籍”。
在《关键期关键帮助》第四版出版之际，说这本书是永远不过时的养育秘籍，会不会太自负了呢？其实并不会。因为只要养育孩子，家长或者其他养育者就必须知道关键期关键帮助这样的常识，而这些常识不是作者编造的，它们是无数教育者努力了几百年得到的成果，作者不过是吸纳这些教育精华，花了20年在成百上千的孩子身上观察验证，然后以家长最能理解、最好操作的方式把这些经验写了出来，这就成了《关键期关键帮助》这本书。
这本书将告诉有孩子和打算要孩子的成年人，孩子从出生到7岁这整个幼儿时期到底要发展什么，是以怎样的方式发展的，我们容易产生哪些误解，以及在这些关键的发展时期内，我们应该如何帮助孩子。
比如，当一个两个月大的婴儿吃手时，很多家长会选择把孩子的手拍开，但家长有没有想过，孩子为什么努力地吃手，为什么刚开始吃手时，孩子甚至笨笨地没办法把手塞进嘴巴，而后来很熟练地就可以吃到手了。这其实是孩子处在“口的关键期”的表现，时间是从出生起到6个月，孩子在通过口发展大脑。然而，许多家长不理解孩子为什么无时无刻不奋力吃手，更加不理解这是婴儿努力探索的表现，不明白这样的探索能发展他们的大脑，使他们慢慢获得自信、安全感，并锻炼出专注力，帮助他们在上学后成为家长所期待的热爱学习的孩子。有些家长担心孩子日后改不掉吃手的习惯，担心孩子吃手吃得牙齿长歪，更担心婴儿把细菌吃进肚子从而得病，于是想出各种办法阻止孩子吃手，并且为能够成功阻止孩子而感到十分自豪。殊不知他们正在拿起镰刀，斩断这个孩子获得幸福的可能性。
还有一些家长认为要给孩子自由，他们认为自由是孩子要干什么就允许他干什么，所以，既然孩子要吃手，那就让他吃，他们不知道吃手是孩子发展大脑的信号，这个信号表明，孩子需要他们的帮助。
要如何帮助呢？
《关键期关键帮助》这本书讲的就是帮助孩子的方法。我们将了解孩子从出生到幼儿期结束，经历的每一个发展关键期都是什么，在每一个关键期，孩子会有怎样的心理、做出怎样的行为，而我们又应该如何根据这一关键期的特点，为孩子提供最好的帮助。
阅读这本书的最好的办法是，孩子长到哪个年龄段，就看那个年龄段的内容，这样，您就不必发愁这本书从哪里读才好。如果只看孩子所在的那个年龄段，您也就不会感觉压力那么大了。
养育孩子其实是琐事的集合，但是这些琐事对孩子来说无一不是天大的事，请家长仔细地阅读，读完了尝试照着书上的方法去做，这些方法实践起来都不麻烦。
有一些家长，按照书中的方法养育孩子已经20年了，就孩子们的发展情况来看，这些方法的效果非常不错。我要感谢那些几十年来如此信任我、愿意实践《关键期关键帮助》中的养育方法的家长，他们不光养育出了茁壮成长的孩子，也一直在坚定着我继续对这一课题深入研究的信心。
2023年10月于威海