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前面，我们已经提到了聚合思维，聚合思维又叫收敛思维。收敛是系统思维的核心部分，因为人类的思维发散到了一定程度，就要进行收敛，进行比较和综合，只有这样，你才能找到思维的突破口。
通常来说，人们强调的都是在思考的过程中要注意发散思维（求异思维）的运用，求异思维表现为“以一趋多”，求同思维表现为“以多趋一”，也就是思维主体把从不同渠道得到的各种信息聚合起来，重新加以组织，使之明确无误地指向一个（或一种）正确的选择。
不得不承认的是，无论是学习还是创造，发散思维都是必不可少的，然而，光靠发散思维是不够的，因为一味发散，不知收束，必然导致四面出兵、兵力分散的局面。因此，在发散的基础上要有所收束、有所集中，以使作者的思考力集中在一个方向上进行突破，从而使构思得以深化。例如，秦牧的散文《土地》，尽情发散，引用古今中外许多材料，看起来形散，但是文章以“要珍惜和热爱自己的土地”这一主题，把材料统摄起来，这个神聚就是收敛思维的结果。
这里，我们应该能看出收敛思维的与众不同之处了。它具体体现在以下三点。
第一是概括性。平时我们开会时，会议的主持者会根据大家的发言将议题和意见集中起来，将众多不同的见解加以综合，就是收敛思维的概括性。
第二是程序性。收敛性思维解决的是如何按照步骤去解决问题，比如，先做什么，后做什么，一步接着一步，能使问题的解决有章可循。
第三是比较性。就是以一个目标为其归宿，即在现有的几种途径、方案和措施中，通过比较，找到最佳途径、方案和措施。
那么，怎样才能学会巧妙地运用收敛思维呢？我们不妨先做下面的训练：
（1）国外有一家烟草公司，试制了一种新型号卷烟，命名为“环球牌”，正准备大张旗鼓推出的时候，却逢全国性的反对吸烟运动。“宣传香烟”与“禁烟运动”是截然相反的两回事。为了打响自己的香烟品牌，而又不与当前的戒烟浪潮相冲突，就必须把矛盾的两件事联系起来，找出其共同点。请你运用收敛思维，拟一条广告，不超过20字。
（3）生命是什么？请用形象的比喻来说明这个问题，也就是说，把你所理解的生命同一个具体的事物作一番求同类比，注意二者的相似性。
（3）我们的班级怎么样？请用比喻的方式来描述它的特征。
（4）“大排、豆腐、学习”是一篇作文的题目，试找出它们三者之间的内在联系，用简洁的文字加以表述。
参考答案或提示：
（1）禁止吸烟，连环球牌也不例外。
（2）生命如同烹调菜肴一样，菜肴的味道完全取决于调料和你的烹调技巧，你可以按照固定不变的食谱来烹调，也可以自己随意发挥。或：生命如同一串散乱的念珠，随便你怎么串连组合，都能够变得五光十色。或：生命如同一只顽皮的卷毛狗，不断地在充满防火栓的街道上寻寻觅觅。或：生命是一座你不想找到出口的迷宫。
（3）我们的班级就像古代的一艘木船，有的人用尽全力划桨，有的人则半心半意划桨，还有些人袖手旁观，根本不划船，不少人随时准备跳水游到别的船上去。我们的船长则是根据船后面的航迹来掌握方向。
（4）大排、豆腐对人体都有营养，不可偏废。学生的学习也不可过早偏科，而应全面而扎实地打好学习基础。
的确，发散思维和收敛性思维各有其优缺点，在思维过程中它们是相辅相成、互相补充的。如果只有思维的发散过程，而无收敛过程，尽管可以爆发出许多思维创造的闪光、智慧的火花，但由于不能统一起来，不能形成集中的思维力量，会使思维失去控制而陷入无序状态。思维发散无边，就会成为幻想、空想、乱想。实际上，人的思维发散到一定程度，就要收敛一下，进行比较，寻找较好的问题解决方案，然后在新的基础上再进行发散，进而在更高的层次上再收敛。
总而言之，我们能总结出收敛思维的与众不同之处：在系统思维过程中，如果发散不以收敛为前提，思维就不会获得成果。
