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小林已经3天没回家了，这让林先生一家急得像热锅上的蚂蚁。小林一直是个很乖巧听话的孩子，他还是学校初三年级的学生会主席，这次怎么说不见就不见了呢？
给学校打了几次电话之后，林先生才了解到，原来前几天儿子代表学校参加了全市初中生英语演讲大赛，但因为紧张他表现不大好，没拿到奖项，被一些同学嘲笑了几句。原本儿子打算把这次的奖状当作自己15岁的生日礼物，但没想到却是这样的结果。林先生明白，小林一直都很要强，这次的失利对他来说是个很大的打击，更别说被同学嘲笑了，怪不得儿子会“玩失踪”。后来，林先生想到一个地方——小林外婆去世前留在农村的老房子。果然，小林就在那里，见到爸爸妈妈，小林哭了，哭得很伤心。
曾有人说，越是要强的人，越是经受不住失败。可见，这句话是有道理的。青春期的男孩也是一样，这个时间段的他们已经有了竞争意识，已经明白成功会引来人们敬佩和夸赞的眼光，就更在意别人的评价。于是，这些孩子之间会形成一个你追我赶的竞争态势。对于这一点，家长要给予肯定和支持，但男孩若是太要强，就很容易使这种竞争心走向扭曲。例如，他们一旦失败，就会质疑自己的能力，失去自信，回避类似的竞争，甚至一蹶不振，或者眼红别人的成功、在背后诋毁别人等，这都会耽误他们正常的学习和生活。为此，我们父母在日常和孩子的沟通与交流中，需要注意以下几点。
1.多给孩子面子
俗话说“人要脸，树要皮”，青春期的男孩和成年人一样，他们也要“面子”，也需要得到众人的尊重。当他做得不好时，你马上指出来的话，有没有考虑场合，考虑他的自尊心呢？
如果你当着别人的面说：“看人家多自觉，你能不能长进点？”你会发现，男孩以后的问题会越来越多，而且越来越不听话，因为你不给男孩留面子。如果你当着老师、亲戚的面数落他，那情况就更糟，他要么变成可怜的懦夫，要么变成一个偏激者。因此，父母切记：不要在别人面前说太多男孩的坏话。否则，你的“抱怨”会毁了孩子的社会形象，也毁了自己在儿子心中的形象。
2.不要总是负面地评价男孩
一般来说，如果男孩学习成绩不好或者在竞争中不断受挫，会出现负面情绪，此时，我们对男孩应有一定的引导策略。男孩输了的时候，不要做出“是因为你笨”之类的评价，避免男孩将失败归因于自己能力差等内部因素，引导男孩学会在竞争中分析自己的能力、任务的难度、客观环境等，客观地进行归因。
3.帮男孩找到他的长处，提升其竞争力
我们要鼓励男孩，告诉他不必过分在意别人的评价，要相信自己。每个人都不是全才，有长处也有短处。帮助男孩找到自己的优点，帮助男孩建立起坚定的自信，这是我们家长首先要做的。家长要引导男孩挖掘自己的优点，不断强化，使男孩走出自卑的困扰进而变得自信起来。帮助男孩发现自身优点和长处是克服害怕竞争的良方。
另外，我们要告诉男孩，即使处于劣势时，也要保持积极进取的态度，而不要采取贬低或破坏的方式来获得自己的优势，也不要心生嫉妒或采取不正当的手段，更不要就此一蹶不振。
总之，我们应该教会男孩看重和享受竞争的过程，因为人生是一个过程，而不是结果。人的进步在于不断地超越自己，而不是和别人比高低。