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初二女生小月最近和老师产生了一点矛盾。
上周一下午的一堂物理课前，她到教室外买水喝。由于未听到上课铃声，她回到教室时，物理老师孟老师已经准备开始讲课。进教室后，她发现自己的椅子不知被谁挪到了讲台上。为了听课，她要将椅子搬回自己的位置。可能是因为稍稍迟到惹怒了老师，孟老师从小月上讲台搬椅子开始便训斥她。小月说，她看到老师的态度后，心里也有了点“情绪”，随后将椅子向自己位置拖去，椅子与地面摩擦发出了噪声。老师开始数落她，而小月从小就没受过委屈，脾气也不好，也开始不满。
接下来，老师和学生之间你一句我一句地吵了起来……
的确，反抗老师是青春期孩子的常见行为，但女孩要明白一点，人生中最重要的时间就在学校，教师对我们的学习成绩起到一些辅助性的影响，但没必要太在意他的看法，即使他做得不对，也不应该和他起正面冲突，否则不仅会影响你的学习，还会给你带来更大的不快。
可能很多女孩都被老师管教过，大部分的原因不外乎上课不听课、打架、考试成绩差等，但青春期的女孩一般都不服老师的管教，那么，青春期的女孩为什么不服老师的管教呢？
1.青春期孩子的逆反心理
在青春期到来之后，生理的变化也带来激烈的心理震荡。当她们把目光从外部世界转向内部世界以后，发现自己已不是原先的“我”了，儿童时代的“我”变成了一个全新的“我”了。她们发现不但身体不是“我的”，就连个性也不是“我的”，而是父母、老师和其他人造就的。于是她们生气了，随之便与原来的“我”决裂，要求摆脱家长和老师的束缚，要求独立、自主，从原先的一切依赖中挣脱出来，寻求真正的自我，独立意识空前强烈。因此，如果老师管教她们，她们就会觉得又做回原先的“我”了，于是，她们急于发泄自己。
2.老师“不恰当”的管教
这里的“不恰当”，一般指的是老师对学生的误解，比如，误认为她偷了东西等。
另外，很多中学老师还沿用小学时候的“保姆式”的管教方式，而青春期的女孩渴望独立，很容易对老师的这种教育方法产生逆反情绪。
3.繁重的课业负担
青春期的女孩一般都已经进入中学，学习强度要远远高于小学。课程增加、科目众多、难度增大、课时加长、作业增多，如果跟不上这种强度的变化，就会让女孩对老师产生逆反心理，进而不服老师的管教。
学习是女孩生活中最主要也是最重要的部分，但如果女孩子不服老师的管教，甚至出现一些负面情绪，那么，很可能会导致其对学习产生厌烦情绪，甚至厌学等。
在学生时代的十几年生涯中，老师与学生似乎是“天敌”，老师和学生似乎是对立的。青春期的女孩，相对于男孩来说，更对老师有一种畏惧心理，而也有一些女孩，个性过于张扬，和老师相处时，表现得过于轻松，毫无师生之别。其实，师生之间的相处也是一门学问。青春期的女孩与老师交往时，总的原则是不卑不亢，不多交往，保持教学与学习的关系，尊重老师，轻松和谐地交往。
和老师正确交往，要记住下面三点。
第一，有些人认为，不要跟老师走得太近。这是没必要的，也是一种狭隘的想法。师生之间除了教与学的关系外，还可以是朋友之间的关系。老师因为从事教育事业，对学生的心理世界了解较多，学生可以跟老师吐露私事，甚至是一些难以启齿的事情，老师或许能给你指点迷津。你会发现，与和同龄人相处相比，和老师相处起来更是一种享受。
第二，你也不要故意讨好老师，每个女孩都希望可以得到老师的重视和喜欢，于是会借助告知其他同学的错误来加深自己给老师的印象。例如，打小报告，殊不知，老师在惩罚犯错误的同学的时候，也对你产生了不好的印象。
第三，不要畏惧老师，老师也是人，老师对你严厉是希望你能成人成才，和老师之间，可以课上是师生，课下是朋友。
其实，每个女孩都希望能成为老师眼中的优秀者，希望老师喜欢自己，因此，那些对抗也只是表面的，教师仍然是女孩的理想目标、公正代表，她们希望得到教师的关心理解，每个女孩都要学习和老师轻松交往的方式，这不仅有助于青春期女孩学习上的进步，更有助于身心的健康发展。