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社会心理学中，心理学家们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象，称为“飞镖效应”，就好比用力把飞镖往一个方向掷，结果它却飞向了相反的方向。这个心理效应给人的启示是，对孩子而言，他们的自我意识逐渐增强，要求独立的愿望日趋强烈，这时父母宜化堵为疏，避开其逆反心理。同时，孩子的思维能力在不断提高，只有进行平等的沟通，才能收到更好的教育效果。
阿东平时不愿意跟父母交流沟通，处处与父母对立，不是频繁地发脾气、与父母争吵，就是乱扔衣服、不写作业，有时还会逃学。有时，父母没说两句话，阿东就会摔门而去，或者说：“行了，行了，我什么都懂，一天到晚啰唆什么！”他在学校与同学关系也不和睦，说话总是尖酸刻薄。老师教育他，嘴皮都说破了，他依然不动声色。父母为此非常发愁，不知道该怎么办。
许多父母经常抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿意与父母说心里话，做事比较任性。而孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，这不许，那不准，真是讨厌。显然，孩子与父母是在对着干。
心理学研究认为，进入叛逆期的孩子独立活动的愿望变得越来越强烈，他们觉得自己已经不是小孩子了。他们的心理会呈现矛盾的特点：一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作成人。
假如这时父母还把他们当成小孩子来看待，对其进行无微不至的关怀、唠叨，孩子就会感到厌烦，感觉自尊心受到了伤害，从而萌发出与父母对立的情绪。假如父母在同伴和异性面前管教他们，其“逆反心理”会更强烈，这时父母要巧妙运用“飞镖效应”。
小贴士：
面对孩子的逆反情绪，父母可这样应对：
1.正确地“爱”孩子
父母应该意识到，对孩子溺爱，实际上是害了孩子。父母对孩子既要爱护又要严格要求，对孩子不合理的要求不能无原则地迁就。如果孩子不合理的要求第一次被满足，之后就会习惯由着自己的性子来，到时候父母想管教也是无能为力。当孩子生气时，父母应避免大声斥责。这时可以让孩子做一些能转移他注意力的事情，稳定其情绪。等到孩子情绪稳定之后，再耐心地教育他。
2.采用温情方式
父母不能因为孩子是自己的，想打就打，想骂就骂，这样的教育方式只会得到不尽如人意的结果。父母可以换个角度思考，站在孩子的立场教育孩子，处理突发事件。父母应以情感人，以理服人，毕竟孩子一时半会儿想不通，需要留给他们一些思考的时间。
3.冷静面对孩子的逆反心理
孩子通常不太懂得控制自己的情绪，当他对父母的管教不服气时，可能情绪会比较激动，也可能会冲父母发脾气，还可能会有过激的言语和行为，这时父母千万不要跟孩子急，要想办法控制孩子的情绪，先把事情暂时放一放。孩子顶嘴时，父母即便再生气也要保持冷静，控制住自己的情绪，不能孩子一顶嘴就火冒三丈。因为这样做不仅无助于问题的解决，反而会使双方的情绪更加对立，孩子会更加不服气，父母会更生气，进而激化矛盾，使问题变得越来越棘手。
4.与孩子亲切聊天
长时间逆反，孩子会变得蛮横无理，这极不利于其身心和谐发展。当孩子有了逆反的苗头时，父母要与孩子进行一次亲切的聊天，明确告诉他逆反是一种消极的情绪状态，父母、老师和同学都不喜欢，会影响自己的人际交往。父母可以告诉孩子：对孩子的逆反，父母有多担心和顾虑，让他感受到他的逆反给身边人造成了感情负担。
5.父母教育思想要保持一致
在面对孩子的教育问题时，父母的思想要保持一致。不能父亲这样说，母亲又那样说；父亲在严厉地教育孩子，母亲却在一边护短。面对孩子的教育问题，父母可以先商量一下策略，观点一致后，再与孩子进行交流。
6.掌握批评的分寸
不讲方法、不分场合地批评孩子，孩子犯了一个错误就把他过去的种种错误全都翻出来，随意地贬低和挖苦孩子，教育孩子时连同他的人格一起进行批判，这是很多父母的通病，也容易引起孩子的逆反。要想减少孩子的对立情绪，父母不能滥用批判，批评孩子前先要弄清事情的原委、分清场合，批评孩子时要考虑孩子的情绪，不要贬低孩子的人格。而且，好孩子都是夸出来的，对孩子要多些表扬少些批评，经常想想孩子的长处，关注孩子的点滴进步，寻找孩子身上的闪光点。这样一来，孩子平时受到的表扬和鼓励多了，犯错误时也更容易接受父母的批评。
7.尊重孩子的独立要求
有的父母出于对孩子的关心，一心一意想让孩子在自己的庇护下长大成人，而孩子开始有强烈的独立自主要求，有时会对父母强加的想法和观念十分不满，从而产生逆反心理，容易与父母产生冲突。对于孩子的合理意见和要求，父母要尊重，不要对孩子发号施令，以免让孩子产生抵触心理，对孩子尽可能地用商量的口吻，如“我认为”“我希望”，以此改善孩子与父母的关系，减少孩子的逆反心理。
8.倾听孩子的想法
父母要善于聆听，让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样孩子一旦遇到重要事情，就会来找父母商量。父母需要抽出时间陪伴孩子，如利用共进晚餐的机会，留心听孩子说话，让孩子觉得自己受重视。父母需要做的是顾问、朋友，而不是长者，只是细心倾听，协助抉择，提出建议，而非插手干预。