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“安慰剂效应”于1955年由毕阙博士提出，也被称作“受试者期望效应”。 在医学领域，“安慰剂效应”是指在病人不知情的情况下服用完全没有药效的假药，病人却感觉症状有所缓解。 这种现象在医学和心理学研究中都并不罕见。由此，不少医生在对病人进行治疗时，都会将这种“安慰剂效应”考虑进去。
约翰·杜斯是美国一位著名的牙医，也是“安慰剂效应”的研究者。在其27年行医生涯中，就常常遇到这种情况，一些牙痛患者在来到杜斯的诊所后便说：“我一进这里就感觉轻松多了。”
其实病人们并未说假话，可能他们觉得马上会有人来处理他们的牙病了，从而情绪便放松了下来，当他们接触到医生的手时，病痛便得以缓解了……总之，这都是“安慰剂效应”产生的心理暗示。
安慰剂是一种动力，它使人们感觉被帮助。在这种感觉下，人们调动自己的头脑积极思考，随后产生主观努力行为。
一队战士在阿尔卑斯山的风雪中迷路了，却凭借一张写满外文的地图冷静下来，扎营熬过了风雪，确定了自己的方位，两天后回到了营地。当他们讲述着这张非凡的地图的时候，他们的首领却发现，这是一张比利牛斯山脉的地图。
一张与地形无关的地图帮助人们度过困境，是比较典型的“安慰剂效应”。也就是说，人们以为自己有所依靠，其实什么依靠也没有。就像吃下完全没有疗效的“安慰剂”一样，有时候却能使人觉得自己真的吃了有疗效的药一样好转起来。 “安慰剂效应”的产生前提是：相信则灵。 在现实生活中，“安慰剂效应”也经常出现。
一群久居城市，从来没有到过乡村的城里人到野外郊游，到达山腰时，他们被眼前清澈的泉水、碧绿的草地和迷人的风景深深吸引。休息时，其中一个人很高兴地接过同伴递过来的水壶喝了一口水，情不自禁地感叹：“山里的水真甜，城里的水跟这儿真是没法比。”水壶的主人听罢笑了起来，他说：“壶里的水是城市里最普通的水，是出发前从家里装的。”
心理学家通过对这一现象的分析认为，人们在认识现实、理解事物时，总会很明显地掺杂很多个人因素，包括我们的期望、经验和信念等，这也是“安慰剂效应”产生作用的一个原因。
心理课堂“安慰剂效应”是心理暗示的一个表现，这一效应在生活中有时会产生很大的积极作用。例如，当遇到困难或处于压力时，你可以通过一些小的动作来缓解自己的紧张情绪。你也可以利用这一效应鼓励他人，激励对方发挥自己的潜能，更好地完成任务。
