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本书的目标

本书的首要目标,是通过对我们日常思考方式中一些最常见的错误的讨论,协助学生成为头脑清楚的人。单纯学会鉴别错误,未必有多少建设性的意义,那么,就当这是我的希望吧——通过甄别不良论证而发展起来的技巧,有助于我们养成良好论证的习惯。换句话说,明察不好的、讹谬百出的论证,能帮助我们组织好的、完美无缺的论证。

本书的第二个目标,是给出些具体的策略,来反驳他人的错误论证。如果我们诚恳而不以抬杠为目的,就很望在交谈中驳回对方的诡辩,而不必带来不愉快。书中“回击谬论”部分建议的各种策略,都是想方设法让说理回到正确的轨道上来,也就是说,把不讲理扭转为讲理。这些策略,也是想方设法让不那么讲理的人去做他们本来应该做的事——宣称某一观点是真的,宣称某一行为是对的?好,请充分证明之。

还有一个益处——我们碰到蛮不讲理的人,会觉得沮丧、束手无策,书中的策略有助于减轻不良论证造成的这种不快。那种受挫的不快,说起来很简单,是来自明知对方是错误的,却又说不出来错在哪里,如果对论证中一些最常见的谬误形式十分熟悉,就再也不用怕有人冲你讲歪理了。本书中的建议,帮助我们在遇到这种情形时,控制住局面,不仅能够指出对方的错误,而且有本事将论证导引到有益的方向上来。

我们要发现和捍卫关于自己、关于我们的世界的可靠观念,教育的主要目标之一便是提高我们在这方面的能力。仔细研习对合理思辨的实际指导,当有助于这一目标。很有可能的是,您从前为自己的想法辩护的某些方式恰是粗糙、有瑕疵的,而本书会将它们暴露出来,没准儿您过几天也将相信,不光是除您以外的世人,就连您自己,也需要“学点逻辑”。 uWZAg1GN59sIb8z8SlV0DpZ/jYVAGDtc3hM//kQQsrb23RhFnvShlRirr9P2HYOu

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