前言

现有的法律类书籍是以培养法律人（未来的立法者、法官、检察官、律师、以及公证员等法律职业从业者）为目标构建的知识体系，特别强调法律信仰、法律道德、法律思维和法言法语等专业素养的培养。这样的书籍对于一般非法律专业的读者并不是最合适的阅读对象。

习近平总书记强调，“民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。要广泛开展民法典普法工作，将其作为‘十四五’时期普法工作的重点来抓；要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育”。中宣部等八部门联合印发通知部署学习宣传民法典指出：“把民法典纳入国民教育体系，加大民法典在大中小学法治教育中的内容占比。”新时代社会主要矛盾转化昭示着满足人民的美好生活需要成为社会发展的主要任务，这也对法治教育提出了新课题和新使命。法治教育要面向全体读者，就应该对法治知识体系进行重构，对于非法学专业的读者来讲，有效的法治教育是培养尊法学法守法用法的法治素养的重要途径。

编纂《民法典》是党的十八届四中全会提出的重大立法任务。2020年5月28日，万众瞩目的《民法典》获全国人民代表大会表决通过，标志着我国已经全面迈入民法典时代。这是中国法治进程中的一个重大里程碑。

《民法典》与人民生活息息相关，被誉为市民社会生活的百科全书。《民法典》是从日常生活中抽象出来的法律规则系统，是民事领域的基本法律规范，是社会生活的基本准则。《民法典》给予我们“从摇篮到坟墓”的全面保护。从网络时代的个人信息的保护到老龄化社会来临下的失能老人的监护，从房屋买卖中的合同纠纷到各种事故中的损害赔偿，从房屋不动产权证书的过户到婚姻家庭生活的维护，几乎我们生活中做的每件事，都可以在《民法典》中找到法律依据。

陶行知在1921年题为“活的教育”的文章中第一次明确提出了生活教育的概念：（1）生活的教育；（2）为生活而教育；（3）为生活的提高、进步而教育。“生活即教育，社会即学校，教学做合一”是生活教育理论体系的重要命题和基本内涵。 “生活即教育”强调生活决定教育，教育不能脱离生活，教育的目的、内容和方法都不能脱离现实社会生活的需要。为美好生活而进行法治教育，将民法的教育与生活紧密联系起来便是提高法治教育针对性、实效性的教育学依据。

《民法典与生活》是面向非法学专业读者的法律通识类著作，是《思想道德与法治》课程的法治部分的一个延伸，也是江苏省中小学法治教育中心推出的民法典普法著作之一。全书以《民法典》为框架，以民法基本法律问题为抓手，通过研讨大量经典案例，帮助读者理解民法的基本原理，学会从民法的角度理解生活，热爱生活、创造生活，为有尊严地生活打好法治素养基础。

全书力求以读者的生活为视角，以生活中的典型案例阐释民法的基本原理，提高民事权利的保护意识，增强对平等、自由、法治、诚信的核心价值观的理解力和践行力。

全书以民法方法论为重点，生动阐释与日常生活关系密切的民法规范，帮助读者应用所学民法知识大胆维护权利，自觉履行义务，培养预防纠纷发生的能力。

全书以预防和解决民事纠纷为难点，帮助读者培养运用民法理论和民法规范分析和解决民事法律纠纷问题的能力。

本书由南京晓庄学院徐青英独立撰写。在著书过程中，得到了南京晓庄学院马克思主义学院、江苏省中小学法治教育中心领导和同事们的大力支持与帮助，在此表示衷心的感谢！本书是立项课题“中小学道德与法治课教师法治教育能力培训课程开发研究”（2022JSJY006）、南京晓庄学院通识选修课程“民法典人生导图”和“婚姻家庭继承与生活”的共同建设成果。本书编写过程中引用和参考了许多专家学者的相关著作和研究成果，尤其是宋纪连、郭艺蓓两位教师的相关研究成果，在此真诚致谢！但限于作者的学识水平和学术能力，本书出版中的不当与缺漏之处恐在所难免。我们衷心地希望广大读者对本书的疏漏提出批评，以使本书能够不断完善。