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从我开始教学以来，接过不少来之前因备受打击而失去唱歌兴趣的少儿，也听一些家长反映少儿之前在其他地方学了好几年都没有什么进步。同时也听刚刚开始教学的教师表示教成人和少儿区别很大，不知道怎么上少儿的声乐课。由此我意识到，教少儿声乐的教师掌握少儿课程的讲授方法和逻辑是极其必要的。本书探讨的一个关键问题就是少儿声乐课究竟要怎么上。通过本书的学习，教师可以全面而系统地掌握少儿声乐教学相关理论知识，建立少儿声乐课堂的教学框架，提升与少儿、家长沟通的能力，了解应对课堂常见问题的有效策略，以及学习打造高效声乐课堂的方法。如果教师能够认真学习本书的方法和技巧，并不断在课程中实践和创新，不仅可以更轻松地应对课堂上的问题，提升教学质量，而且将会成为一个受学生喜爱的教师。
