我的教学观包含两条重要的认知：（1）教学应该与每个学生的学习需要相匹配，而不是机械地按照教学日历去安排；（2）如果学生想成功地掌握更高级别的概念，那么他就必须深入地理解相应的基础性概念。 dwemIOHU+EyNxeRD2eU/cU1RMKFG4jDlXTeIiK22ySCP+yMk14YcqbM8tqN2iqXQ
