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还有约莫一成的学生没有读讯息。几乎全是吴依光默默归类为住在“温室”的学生，她们的手机，一回到家，就会被没收。小时候，吴依光的家里没有第四台，母亲认为娱乐不是令人变笨、就是变得邪恶，或者以上皆是。十几年后，相同的论述卷土重来，差异在于第四台换成了“网络”。想到这些学生还活在苏明绚并未死去的世界，吴依光想，“温室”为他们封存了一个和平的周末。

吴依光曾这样提醒学生：有些作业的解答会公布在班级群组，没有社群账号的同学，再找时间联络小老师。稍晚，吴依光接到一位家长的来电，对方的语气饱含怨怼，她质问为什么吴依光要求学生加入班级群组。吴依光婉转解释，她没有要求，只是建议。女人不怎么领情，她进一步埋怨，吴老师，当初听到班导是你，我就觉得不是很适合，你太年轻，又没有小孩，你不能理解现在小孩需要什么，不需要什么。

闻言，吴依光身子一热，胸口随之起伏，女人不打算给吴依光说明的空间，她留下一句话，介于请求跟警告，你是班导，我希望你考虑一下，不禁止学生使用网络会导致多少问题。说完，女人径自挂断电话。

吴依光只能看着自己的手心，喃喃自语，不是这样的，你说颠倒了，正因为我没有小孩，我才更明白小孩需要什么，不需要什么。

吴依光困于这样的命题很久了，她常在杂志、谈话性节目，看着人们胸有成竹、侃侃而谈，成为父母之后，他们如何更包容，更能辨识生命任何细小幽微的征兆，以及，更加完整，孩子的到来让他们看清往昔浑然不察的匮乏。

吴依光对于这样的见解始终怀抱着本能上的质疑，她想，父母这个身份也会悄悄地在另一个层面形成暗影。有些人因此忘却他还是人子时，生怕被控制、被定义、被错误解读的恐惧。

隔天，与何舒凡餐叙。吴依光不由自主地还原自己跟女人的对话，更精确地说，是女人单方面的宣示。何舒凡凝视着吴依光，镜框后的双眼如湖泊，闪熠着细碎的光，她问，你想跟学生对质吗？吴依光摇了摇头，说，不，这么做，一点意义也没有。我只是好纳闷，这些人没有想过，这样子跟我说话，我以后看到学生本人，要怎么心平气和？学生也是，她就不害怕这么糟糕的谎言直接被拆穿吗？何舒凡把切成小块的羊小排放进嘴里，好一会儿，她反问，如果学生很清楚呢？其华的学生都不笨，说不定她很清楚自己的谎言很快就会被识破，既然如此，问题落在她为什么要这样做。

吴依光呼吸一紧，等着何舒凡说下去。

何舒凡穿了件高领蕾丝边衬衫与牛仔短裤，脚上踩着墨绿色绑带凉鞋，与她在学校的穿搭可说是天壤之别。吴依光跟日常并无二致，米白色衬衫与卡其色直筒长裤。

说到穿衣，吴依光没遇过比母亲品味更好的女性，工作、日常和度假，她都有自己的独到的审美与执着。谢维哲也说过，第一次见面，返家之后，芳对于吴依光母亲手上的腕表与衬衫依然念念不忘。吴依光告诉谢维哲，分别是Chanel跟Stella McCartney。谢维哲哦了一声，说他只听过前面那个牌子，吴依光无所谓地耸肩，她说，我认识那些牌子，但我不会买。那不是我想追求的人生。

吴依光没有说出口的是，我不想变得和母亲一模一样。所有见过两人的人，都会说，她们的长相是一个模子印出来的。吴依光可以抵抗的只剩下穿着。

何舒凡苦笑，说，从你的描述，这位家长对自己非常有自信，我猜，她平常在家里也是这样发号施令的角色。合理吗？吴依光思索半晌，点头。何舒凡吐出一口长气，轻轻按着额际，说，依光，这些话，我不是以同事的立场，而是以朋友的立场说的。我们在学校修了很多理论，但我当老师这么多年，反而觉得最重要的一件事教授们都没说，那就是，老师这工作要做得长久，一定要时不时同情一下自己的学生。以你的例子来说，学生在干吗呢？把老师的话改成对自己有利的形式，再说给家长听，幸运的话，父母退让，学生拿到上网的权利，不幸的话，就像你遇到的，父母数落老师，老师考虑要不要去兴师问罪。可是，不能上网跟惹怒老师，哪个更烦呢？

何舒凡喝光杯中的气泡水，语速越放越慢，每一年，看着学生，我越来越相信，我再怎么做也无法完全地理解他们，我是上个世纪的人，这注定了我和他们在很多话题永远不会形成共识。就像现在，我跟你可以这样，面对面、看着彼此的眼睛说话，我不认为我们的学生喜欢这么做。他们更倾向隔着一层媒介说话。现在的学生的友情多半是在我们看不到的网络、一则一则讯息堆起来的，白天我们看到的那些互动，更像是过场跟幕后花絮。回到这位学生，她一回到家就不能上网，换句话说，她只能在过场跟幕后花絮经营人际，她大概觉得，自己活得比其他人辛苦吧。

吴依光咬了咬牙，问，没有同情之外的选项吗？

何舒凡又倒了一些气泡水，说，我遇过跟你很像的情形，那时，我很严肃地教训那位学生，问她为什么要这样利用我？那位学生竟然跟我说，如果我的话有人听，我干吗用老师的名字呢。然后，我笑了出来，对，笑出来，啊，可恶，还真的是这样。我现在可以谅解了。他们的确犯了错，不过，我也同情他们，好可怜，自己想要的东西，却得借别人的名字才能得到。我不跟你计较了。听起来好像有点自欺欺人，不过，我宁愿这样，这么做我的内心平静多了。

半晌，吴依光说不出话来，某个程度上，她心知肚明何舒凡是拐着弯劝哄她就此放下。何舒凡做到了。吴依光再次想起这位学生，心中的芥蒂的确淡了。

另一方面是，何舒凡对那位学生的描述，屡屡让吴依光联想到自己。

她也是没有声音的小孩，她想偷的岂止是名字，而是别人的人生。

好可怜。