一门课将将及格

于敏的初中是在天津木斋中学读的。初二期末考试成绩出来了，除了一门课，于敏的各科成绩都是全班第一。

这门课很多同学都考得很糟糕，于敏也是将将及格，但老师并没有批评他们，仿佛大家都心照不宣。

这是什么课呢？怎么还有这样的课？

日语课。

日本侵略者在天津地区实行殖民统治，于敏从小学六年级开始被强制学日语。于敏并不是学不会，而是压根儿就不想学。他很小就耳闻目睹日寇惨无人道的暴行，对日本侵略者恨之入骨，对日语也本能地产生反感。

老师在台上讲日语，让学生们跟着读。很多学生都是嘟囔着，做做样子。

于敏噘着嘴，连做做样子都不愿意。

啪啪啪——那个监督上课的“小胡子”日本人拿着戒尺猛敲于敏的桌子，把于敏吓了一跳。他想起爸爸教他的道理：息事宁人，保存实力，不要正面冲突。他在心里默念：有朝一日，等我们胜利了，我们一定会站起来的，把你们的这些破课本全部撕掉。

他装出了朗读的样子，跟着老师读。

那个“小胡子”日本人哼哼了几声，从于敏桌前走开。于敏松了口气，知道自己安全了。

下课了，“小胡子”离开于敏这个班，又去其他班监督上课。

一上日语课，“小胡子”不仅让老师们教日文，还要教日本的各种习俗和文化，孩子们难受极了。

“太好啦，今天‘小胡子’没来，日语课不用上啦！”这几乎是同学们每天最盼望的通知了，只要班长一宣布，大家就飞奔到操场上。

日本人虽然知道中国老师和孩子都在应付，但到了期末，还是会出一套试卷，组织考试。

“小胡子”一个人无法兼顾那么多班级的监考任务，老师们又摘掉了近视眼镜，孩子们便随心所欲地应付。

期末考试后，就开始放暑假了。于敏骑着自行车出门，心情不错。

于敏骑到海河边，突然，他听到身后有汽车的声音，他连忙回头，发现是日本兵开着一辆车朝自己冲了过来。明明看到了小孩子，可这辆军车不仅没有减速，反而径直撞了过来。

于敏赶紧把车骑到了一边，那辆疯狂行驶的汽车就擦着于敏的身体呼啸而去。对日本兵来说，仿佛什么都没有发生。

于敏定了定神，用手擦了擦额头上的汗水，却发现额头上的汗水更多了，原来他的手心里也全是汗。不过，总算是躲过一劫。

愤怒的他义愤填膺地自语：“日本人是从不把中国人当人看的，我差点就被压扁了。”

“大丈夫处世，不能立功建业，不几与草木同腐乎！”

“大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功。”

“大丈夫愿临阵斗死，岂可入墙而望活乎！”

于敏把自行车停在一边，背起了《三国演义》中的经典名句。胸中的爱国之情，在那个暑气连天的夏日里沸腾。

课余时间，于敏重读了《三国演义》，还读了《水浒传》《杨家将》《说岳全传》等书。英雄人物的豪言壮语，或慷慨，或激昂，或悲壮，于敏熟记于心。

他常常挥舞着拳头，饱含感情地诵读。历代英雄志士奔赴沙场救国救民的果敢与豪迈，为于敏的内心注入了勇气和力量，支撑着他熬过充满屈辱的少年时代。

“敏儿，生逢乱世，你年龄尚小，还不能像古代的英雄那样驰骋疆场。但是，你思维缜密，尤其擅长理科，唯有好好读书，盼长大之时，为复兴中华尽你之力。”爸爸语重心长地安抚于敏。

“爸爸，我相信，总会有一些盖世英雄站出来，消灭日寇，复兴中华。”于敏的眼中充满着希冀之光。“我会努力读书，积蓄力量的。”他对爸爸说。

爸爸望着于敏，用温暖的手轻轻地抚摸着他的头。他知道儿子对国家的前途满是忧虑。他相信胸怀大志、心思缜密的儿子将来会有一番作为。