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在当代中国谈起教育，每个人都有一肚子话要说。因为大部分人都曾经或正在被教育折腾着：要么和自己较劲，要么和孩子较劲，要么和时代较劲。前些日子，网上有一篇传播甚广的文章。在这篇文章中，作者王食欲讲述了自己作为北京第一代“鸡娃”所经历的内卷教育，以及这一代人的现状。
身为“95后”的北京女生，王食欲回忆说，她从4岁就开始了被“鸡”生涯，之后便是我们非常熟悉的各种辅导班和各种绝处逢生的升学经历。但在升入著名的北京四中后，作者发现真正的“卷”才刚刚开始。一共十八个人的班级中，就有三个人出过书，而且学校的一个游学项目的目的地竟然是南极。高考以后，王食欲去了北京电影学院导演系读大学。目前，她是一名自由职业者，出版了相当不错的历史小说，但仍买不起一线城市的房子。最后，王食欲感慨说，爹妈“鸡”了孩子二十年，却万万没想到，“鸡娃”们长大后并没有机会“开疆拓土”，还是只能在他们原先开辟的那一块小小的“土壤”上精耕细作。王食欲说，她的很多“鸡娃”朋友也已经想开了：有的工作之余搞起了烘焙，有的辞职当酒保，有的在B站做UP主，还有的竟然去做了健身教练。
如果把王食欲放到全国来看，她所接受的教育和目前的生活状态应该算是不错的了，因为，她至少在做自己喜欢的事情。实际上，相比于父母在孩子身上打的“鸡血”和投入的心血，这些孩子并没有都飞黄腾达，用王食欲自己的话说，她的同学们整体上并没有出人头地，反而对自己的教育经历和当下的生活产生了深深的怀疑。每每看到类似讨论教育的文章，总会让人进一步追问和反思：究竟什么才是教育？教育的目标到底应该是什么呢？要回答这些问题，去请教有智慧的先哲总是没错的，恰好西方哲学史上最重要的哲学家之一柏拉图对此有非常精辟的回答。在柏拉图看来，教育对人而言至关重要，并且教育在本质上就是哲学思考的发生与进行。