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王海涛，男，汉族，辽宁省朝阳人。牡丹江师范学院助理研究员，法学硕士，长期从事俄罗斯问题研究。主持、参与厅局级社科基金项目4项，发表相关科研、教改论文7篇。
郭娉婷，女，满族，辽宁省沈阳人。牡丹江师范学院讲师，俄语语言文学硕士，长期从事俄语语言文学与文化研究。参与省级社科基金项目2项，主持并参与厅局级项目10余项，发表相关科研、教改论文10余篇，其中《关于创新型俄语人才培养模式的是思考》一文获得牡丹江师范学院第一届人文社会科学优秀科研成果奖二等奖，教改论文及成果获得牡丹江师范学院教学成果奖一等奖，主编教材《大学基础俄语词汇教程（上）》1部，参编教材《俄语常用接格词汇实用教程》1部。
当今时代是多元的时代，在世界文化背景下全面了解一些重要国家的文化、文学，加强各国人民之间的文化、文学交流是不可或缺的，也就是说要了解一个国家，通过一个国家的语言文化来了解一个国家可以说有举足轻重的地位。因此，作者撰写了这本《俄罗斯语言文学与文化研究》，希望能够给俄语工作者和学习者提供借鉴与参考。
本书用浅显易懂的文字对俄语的特殊文化内涵进行明确、清晰的表述，既有对语言与文化之间关系的宏观分析，又有从民族文化心理、交际习惯等不同侧面对俄语文化内涵的具体介绍，旨在让读者全面了解俄罗斯文化哲学的历史发展和特点，挖掘俄罗斯文化的深刻内涵，总结俄罗斯文化发展的基本规律。从而对进一步深入实践的读者们提供一些可供借鉴的资料，更好地提高水平。
本书共分为五个部分，第一部分是俄语语言研究，包括语言的概述、俄语语言的发展研究；第二部分是俄罗斯文学研究，包括俄罗斯文学的形成、积累、繁荣、多元；第三部分是俄罗斯文化研究，包括了俄罗斯文化的历史发展、结构和特征；第四部分是俄语语言与文化研究，包括了语言是文化的载体、俄语语言与文化的相关性、俄罗斯文化的非语言交际研究；第五部分是俄罗斯文学与文化研究，包括了俄罗斯文学的文化特征与意义以及俄罗斯文化多维度研究。
全书具体工作分工如下：
第一章至第六章（约12万字）：王海涛（牡丹江师范学院）
第七章至第十三章（约8万字）：郭娉婷（牡丹江师范学院）
本书在撰写的过程中，参考了许多同仁的相关作品，在此，对相关作者表示衷心的感谢。由于受水平、能力及视野的影响，加之材料来源及实践感悟的局限性，本书不一定全面准确，疏漏之处，敬请专家、同行及广大读者指正，以便今后更加完善。
作 者
2015年3月