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培训，是教育的一种形式。
培训，有广义和狭义之分。
广义的培训，指社会上各级各类、各种各样不同形式的培训。狭义的培训，常常指社会上的一些培训机构（学校）为有各种不同需求的学员学习而展开的培训。
仅就狭义的培训而言，培训机构都是培训学校。培训学校应当全面贯彻党和国家的教育方针，即：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。这是任何学校必须贯彻的教育方针，任何学校都没有讨价还价的余地，这是评价学校的标准。
仅就狭义的培训而言，为社会、为学员要做到五服务，即：一、为教育的本质服务；二、为教育的规律服务；三、为贯彻教育方针服务；四、为学员的个性需求与发展服务；五、为减轻学员过重的课业负担服务。
减轻学员过重的课业负担，是任何培训学校义不容辞的责任，这是对任何培训学校教育水平的考验，这也是对任何培训学校评价的较为关键的一个指标。
要减轻学生过重的课业负担，培训学校至少要做好四件事、八个字，即：
1.推动学员“爱学”。教师具备什么素质才能推动学员爱学？教师两天不讲课，学员就想教师，想教师精彩的课堂，想教师精湛的教学艺术，这是对教师水平的一种要求。
2.推动学员“会学”。教师在教与学的过程中要教学员学习方法、教学习技巧、教学习的捷径、教学习的艺术，这是对教师能力的考验，更是对教师责任心的考验。这是教师授“渔”的具体表现。
3.推动学员“会想”。学员学习的任何东西都不是死记硬背的，要思考所学的各项内容。会想，要有会想的方法，会想的技巧。这是培养“渔”的重要方法，体现了教师的素质和能力。
4.推动学员“会用”。学员学的知识、技能，要学以致用、学以能用、学以好用。教师不是每天在题海中让学员去用，而是要给学员创设用的环境、在“精用”的环境中，使学生能完成“由例及类”的学习，这是培训中提高培训水平的关键。
科技发展推动社会发展，社会永远是可持续发展的。科技的发展在不断改变培训的方式方法，不断提高培训的效益，但培训的本质即教育的本质不会改变，即福民强国，给学员及学员的家庭送去幸福，给国家送去建国强国的力量。
培训是一种永恒的社会现象，衷心希望培训工作能为福民强国做出更大的贡献！
