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此人是汉朝人，生卒年不详，连生平事迹也不详。有记载在西汉元帝（公元前48—前33年）时任黄门令。精字学、善书法。
此人书写编成了中国古代第一部儿童启蒙教育读物《急就篇》，人们熟悉的《三字经》《百家姓》《千字文》就是根据它发展而来的。更令人叫绝的是由他书写的字体，被人们称为“章草”，是“今草”“狂草”草书的先驱。
西汉元帝时此人通过整理后编写了《急就篇》，使这一新书体规律化，这就有了章草书的体的范本。章草的书体特点是字字独立，不似今草字字纽结纠缠。它的笔画特点圆转如篆，点捺如隶。一字之内笔画间有牵丝萦带、缠绵连接，笔画的粗细轻重变化较大，有些横画往往写成隶书捺脚状向右上方重笔挑出，纯似隶书收笔。
从而继李斯创立小篆、隶书后，草书开始登上中国书法史的舞台。后世草书书法名家无不从《急就篇》中汲取养分，因草创之义，称为“草书”或“章草”。唐张怀瓘说：“章草者，汉黄门令所作也。”（《书断》）曾解散隶体书之，存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，作《急就篇》，后人称为章草。
《急就篇》的形成，据说还有一个凄美的故事：说此人在老家相识一位天资聪慧的美丽姑娘，名叫章若君，他们在一起读书，是“青梅竹马”的同学。待女子长成，其父把她许配给当地人家，没等迎娶过门，那男子就死了。后又有远房表兄要娶她为妻，没等到洞房花烛也一命呜呼了。由此引来传闻，说此女命硬，娶了有克夫之灾。
话说此人寒窗苦读，长得也是一表人才。好事者为此人提了几门亲事，他都摇头不应，说男儿要功成名就方可娶妻成家。其母心细，知其子心慕邻家女章若君，就竭力反对，说若君生来克夫，怕儿子有什么不测之灾。然而史游与章若君感情至深，不为所动。其父发怒，决意让他赴京求学，不谋得一官半职不得返乡。临别之夜，此人在月下吹箫，若君弹琴相和。他对若君说：“他日飞黄腾达后，我就回来娶你。”若君在素娟上写上：“相知莫相守，相挂莫相牵，暂离终不弃，此情同皎月。”赠之。
此人在京学习二年，因博学多才被汉元帝赏识，任命为黄门令，（如现在的机要秘书）。一日闲谈，汉元帝问他：“你博学多才、学富五车，朕命你编一本教授儿童识字和官吏行文用的蒙书。”此人当场许诺可以写成，皇上龙颜大悦，即替他物色一门亲事。此人下跪叩首言：“多谢皇恩，但臣在故里已情有所属。待此书编成之日，请皇上允许我回乡迎亲。”皇上答应了他的请求。此人即给章若君写信，谈了编写蒙书的思路，又相约明年的这个时候，他就回家迎娶新娘。
章若君收到书信满心欢喜，她本是才女，于是回信建议全书可分三部分：先用三言列举姓氏名字，如“宋延年，郑子方。卫益寿，史步昌”之类。自“姓名迄，请言物”转入诸项事物，如“稻黍秫稷粟麻粳，饼饵麦饭甘豆羮”讲作物食品。“贳贷卖买贩肆便，资货市赢匹幅全”讲商贾买卖。“乘风悬钟华洞乐，豹首落莫兔双鹤”讲织物图案等等。此后写“诸物尽讫五官出”，介绍国家官职设置、为吏之道等等。此人收到章若君回信，觉得想法十分到位，就按其思路，废寝忘食地日夜编写。
其父母得知决意要娶若君为妻十分担心，便去章家劝其放弃。不料从京城传来消息，说其子患上伤寒，现已昏迷不醒、危在旦夕。正好被其父母抓住话柄，与“克夫”之说不谋而合。若君终于顶不住世俗的偏见，跃身井下自尽。
其实此人是因操劳过度，经休养痊愈后，他对蒙书作了最后的润色。此人兴冲冲回家，却知若君已投井自杀，顿时潸然泪下，他吹了一夜的箫抒发伤感。回到京城，此人又抄写了一遍蒙书，然后呈献给了皇上。汉元帝赏赐给他很多金银珠宝，甚为高兴地问：“抄写蒙书用的是什么书法？朕习书这么多年，还是第一回看到呀。”此人告诉皇上，那是他和若君姑娘书信往来所写字体。皇上大为欣赏，于是下令刻石捶拓，颁布全国。
“急就奇觚与众异，罗列诸物名姓字”，因起首两字为“急就”，史游所编蒙书被后人叫作了《急就篇》。又因用章草书成，又被叫作了《急就章》。
此人写的《急就篇》是儿童启蒙识字课本，1394字无一字重复，涉及姓名、组织、生物、礼乐、职官等知识，通俗易懂，文风雅奥。组成三言、四言、或七言的韵文，涉及内容五花八门，是一部小型的百科全书。
《急就篇》因为用的书体是“解散隶书”的方法书写，有了穿插连贯、盼顾照应，后人称为“章草”。书法艺术中的一朵奇葩，既开创了草书先河，又保留了篆隶古意，点画字形有其丰富的内涵。
《急就篇》的书体简练了字形笔画，写出的字如行云流水，放纵奔逸。由此产生了一种误解：两千多年前，西汉部队与匈奴作战，将领战死是常有的事。由于形势吃紧，军中官职往往急于任命，所以印信大都仓促凿成，故曰“急就章”。后世仿效的篆刻家大有人在。于是以讹传讹，成了一种刻章的类别。
《急就篇》既成儿童启蒙识字课本，又使得章草的创立，可谓：一举两得，他就是西汉著名文人史游。