为上课做准备

在上课前花一点时间思考一下是非常有用的，这在用母语上课时很重要，在英语授课时就更加重要了。如果你能提前预习老师要讲的内容，那么你就会很容易跟上老师的进度，也会有更多收获。另外，你也会更加清楚自己想要从讲课中得到哪些信息，这会让你的学习更加容易。你可以根据老师发给你的阅读材料和上课的主题来准备。

通过阅读材料预习

如果老师在讲课前推荐了一些阅读材料（可以是发给你们的讲义，也可以是课本里的某些章节）让你们去看，那么你最好看看，因为老师通常会在上课时讲这些内容。

通过上课主题预习

看了上课主题，你可能就已经有一些问题想要在课堂上得到解答了。本小节就主要探讨上课主题，鼓励你去思考这些问题。

看看下面这堂课的主题，这是东南亚经济发展课程的第三次课。如果你要去听的话，把你想得到回答的三个问题写在下面。

第三周 9 月 29 日 星期三

Development and Standard of Living in South-East Asia. Accounting for the variation in the region. Challenges for the future.

现在把你的问题和下面这几个问题比较一下：

（1）老师是如何定义“Standard of Living”（生活标准）的？

（2）他的衡量标准是什么？引用了什么数据？

（3）在这个地区，哪些国家的生活标准最高？

（4）哪里的生活质量最低？

（5）为什么会存在这样的差异？

（6）哪些历史因素会影响生活标准？

（7）这一地区在 21 世纪会面临哪些挑战？

针对下面的上课主题做同样的练习（你可能需要在词典里查一下某些词的意思）。参考答案见第 301 页。

（1）The Case for Censorship （journalism）

（2）Intermittent Reinforcement （psychology）

（3）The Rise of Social-networking Websites （sociology）

（4）Restorative Justice: a Workable Model? （law）

小结

做一个具有批判性思维的聆听者与做一个具有批判性思维的读者或作者同样重要。而要想做到这一点，很重要的一步就是要做好准备，在上课的时候清楚地知道自己想学的是什么。

作业

如果你几周后要交一份作业，你可能会有一些问题希望在课上得到解答。例如，你可能已经对作业内容有了一些想法，希望能在课上检验一下自己写作的方向是不是正确。