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《财务报告导论》自 2021 年出版以来，在中外合作办学商科专业财务会计教学中得到了广泛应用，作为重要成果之一获得了 2022 年辽宁省本科教学成果奖。依托该教材的课程——“初级财务会计（英文）”获批辽宁省线上线下混合式一流课程和辽宁大学思政示范课程。在两年四学期的教学应用中，该教材的慕课资源使用人数达到千余人次。此次再版除对书中的错误进行更正外，还删改了部分难度较大的习题，并结合学生课堂反馈补充了关于Events after the reporting period（IAS 10）的相关知识点与习题。
本次教材修订第 1 章至第 7 章由张微微副教授负责，第 8 章至第 14 章由薄澜教授负责。我们希望通过此次《财务报告导论》第二版的修订出版，能够为读者提供质量更高的教材，也欢迎各位读者对本教材不吝批评指正，以便我们不断修改和完善该教材，为提高中外合作办学的会计教学质量而努力。
编者
2023 年 7 月
2006 年，财政部发布了中国企业会计准则，实现中国企业会计准则与国际财务报告准则（IFRSs）的实质性趋同。2010 年，为响应二十国集团（G20）关于建立全球统一的高质量会计准则的倡议，推进中国企业会计准则与国际财务报告准则的持续全面趋同，财政部发布了《中国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同路线图》。从 2014 年至今，财政部发布了一系列新制定或修订的企业会计准则，以保持中国企业会计准则与国际财务报告准则的持续趋同。当前，在经济全球化及国内外形势深刻变化的背景下，掌握国际会计准则和提高会计信息质量是中国企业走向海外、节约成本和增强国际竞争力的基本要求，而为中国企业培养与输送具有国际化专业素养的会计人才就成为国内高等会计教育的重要任务。
在教育部的大力倡导下，近年来高校中外合作办学项目发展趋势良好，会计专业的双语教学也在持续发展，而高质量的英文会计教材是满足合作办学与双语教学的根本保障。目前国内高校使用的英文会计教材多为引进的国外原版教材。原版教材具有为国外教学量身定制的特点，如篇幅较大、体系庞杂且具有一定难度，尤其是许多内容紧密结合国外的经济、法律和文化背景，不适合国内教学采用，这也成为国内会计专业全英文或双语教学的制约因素。因此，对符合国情且适合国内教师与学生使用的会计学英文教材的开发与编写具有现实的必要性和迫切性。
本教材 —— Introduction to Financial Reporting （《财务报告导论》）遵循“十四五”规划期间教育部对高校本科教材建设的总体指导方针，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实《全国大中小学教材建设规划（2019—2022 年）》和《普通高等学校教材管理办法》，力求满足普及化阶段高等教育人才培养的需要。
本教材是以国际会计准则（IAS）为基础，由浅入深讲解编制个体经营者、股份公司财务报表的全英文教材。全书共 14 章，知识点分三大部分：
第一部分（1～3 章）为个体经营者的收益表及资产负债表的编制；
第二部分（4～10 章）为报表编制调整项目——存货的计量（IAS 2）、坏账及可疑账的计提、折旧的计提（IAS 16）、应计及预付调整、预计负债和或有事项（ IAS 37）、固定资产的重估与处置（IAS 16）及无形资产的界定和披露（IAS 38）；
第三部分（11～14 章）为股份公司收益表、资产负债表、所有者权益变动表（IAS 1）和现金流量表（IAS 7）的编制，以及财务报表分析。
本教材的大纲设计与内容编写均依托于辽宁大学新华国际商学院与英国德蒙福特大学莱斯特商学院合作办学会计专业项目，授课对象为本科二年级学生。该项目经过 17年实践检验。本教材具有以下特点：
1.英文专业术语规范，符合最新国际会计准则要求
本教材英文专业术语准确规范，报告编制方法反映了国际会计准则的最新变化，例如，根据《国际会计准则第 18 号——收入》（IAS 18 Revenue）的最新修订，购货折扣（discounts received）的抵减位置和原有规定相比发生了较大的变化，因此教材在例题和习题的设计上及时跟进了该准则的最新要求。此外，规范和准确的英文会计教材不仅能提高学生的专业知识，也能提高学生的英语阅读能力。
2.体系完整、简繁得当、符合国情
本教材建立了财务报告的基本体系，涵盖了财务会计的基础内容及报表编制的核心内容。本教材的基本素材筛选自英文原版教材，在传统财务报告教学体系基础上，吸收国际会计研究理论和实务的精髓，结合国内学生的学习特点，有重点地对符合国际财务报告准则的报表编制方法进行了介绍。教材内容做到了通俗易懂、由浅入深、逐层提高，表述形式与习题设计更符合国内学生的思维习惯、价值观念与文化特征。
3.慕课配套、注重实训、习题丰富
本教材按照 50～70 课内学时，课内、外学时比为 1∶1 设计教学与习题内容。本教材在阐述会计理论与实务方法时，既注重会计理论的深度与广度，又强调会计实务的操作方法与应用。例题讲解思路清晰，便于理解，注重实训，具有较强的实践指导性。此外，本教材配有慕课资源“ Introduction to Financial Accounting and Reporting ”（ 在线教学资源详情请咨询辽宁大学新华国际商学院http://swibs．lnu．edu．cn），方便学生预习与复习。每一章的配套练习题，类型丰富齐全，难度适中。其中带“*”的习题配套答案由出版社向任课教师提供，方便教师对课外作业或考试进行设计安排。
本教材的适用对象为高等院校经济学类、管理学类本科生，尤其是会计学、财务管理、金融学等专业的本科生，以及经济管理类低年级学术型硕士研究生、国内留学生、 MBA （工商管理硕士）学生、备考ACCA （国际注册会计师）的学生等。
本教材第 1 章至第 7 章由张微微副教授编著，第 8 章至第 14 章由薄澜副教授编著。全书由薄澜副教授进行统稿。在本书的编著过程中，参考了 Frank Wood's Business Ac counting Volume 1 （Pearson， 2019 ）、 Financial Accounting （ Routledge， 2014 ）、 Financial Accounting， Reporting and Analysis （ Oxford University Press， 2017）等多本教材与资料（书目与资料列于每章的参考文献中）。在此向有关作者和出版社表示衷心感谢。此外，本书的出版得到了辽宁大学新华国际商学院、“辽宁省兴辽英才计划”（项目编号：XLYC2002116）的经费支持和西南财经大学出版社的鼎力帮助，在此一并致谢。
由于水平有限，书中定有疏漏之处，恳请读者批评指正。
编者
2021 年 6 月
■ Learning Objectives
·Explain the purpose and structure of statement of profit or loss．
·Calculate cost of goods sold， gross profit， and net profit．
·Explain the relationship between the trading account and the profit and loss account．
·Explain how the trading account and the profit and loss account fit together to create the statement of profit or loss．
·Explain how to deal with closing inventory when preparing the trading account section of a statement of profit or loss．
·Close down the appropriate accounts and transfer the balances to the trading account．
·Close down the appropriate accounts and transfer the balances to the profit and loss account．
·Prepare a statement of profit or loss from information given in a trial balance．
·Make appropriate double entries to incorporate net profit and drawings in the capital account．