前言

经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系，科学技术是第一生产力，每一次社会进步都伴随着科学技术的革新。传承人类文化知识离不开教育，科技创新也是在传承基础上的创新，尤其是在知识总量爆炸式增加和科学技术日新月异的今天，更需要多人多环节的密切合作才能实现科技创新。教育中居于重要地位的是高等教育，高等教育中跨领域跨学科的国际合作同样重要，它既是全球经济一体化和社会信息化的需要，更是人类社会进步和科技革新的需要。科学没有国界，高精尖科学技术却日益被少数发达资本主义国家垄断并且对其他国家搞技术封锁。当前，我国在完成第一个百年奋斗目标后开启了迈向下一个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的新征程，面临着西方资本主义国家的高科技封锁。为此，国家把发展和建设一流大学、一流学科作为重要的战略目标。

在“双一流”建设战略的推动下，我国高等教育事业以及高等教育的国际化建设不断推进。在“双一流”建设背景下，我国高等教育国际化的理论如何构建？如何以理论指导实践？这些议题亟待学术界开展研究，本书即为这一研究的尝试之作。

本书基于我国当下的历史发展阶段和国家面对未来的大战略现实，对“双一流”建设背景下我国高等教育的国际化进行理论构建和实践价值探讨。全书共9章。第1章是绪论，主要对我国高等教育的“双一流”建设背景进行介绍。第2章回顾了高等教育国际化的历史和现状，并梳理了高等教育国际化研究现状。第3章探讨世界一流高等教育及高等教育国际化的内涵和外延。本章首先探讨世界一流高等教育的内涵和特征，其次论述高等教育国际化的传统内涵和外延，最后论述了“双一流”建设背景下我国高等教育国际化的新内涵和新外延。第4章基于高等教育国际化的新内涵和新外延对高等教育国际化评价指标体系进行构建。第5章基于高等教育国际化评价新指标体系对我国西部典型高校的国际化现状进行评价。第6章、第7章分别进行国内和国际一流高校国际化发展的案例研究。第8章结合我国高等教育“双一流”建设战略背景论述高等教育国际化对培养一流国际化人才的作用。第9章立足我国高等教育“双一流”建设背景，提出了我国高等教育国际化的应对策略。

本书实现了历史与现实相结合、理论与实践相结合、论证与应用相结合，既有一定理论高度也具有一定现实操作性，可以为从事高等教育国际化研究的理论工作者、实践操作者以及高等教育决策者提供一定的参考。

本书写作分工如下：罗志高负责全书写作大纲和目录框架的设计，撰写了第8章和第9章、参与撰写了第2章并负责全书统稿；赵昌汉撰写了第1章；代俊撰写了第6章第1、2、3节；胡歆韵撰写了第4章和第5章；刘繁对全书内容与文字进行了全面审校；唐楷撰写了第3章和第6章的第4节，参与撰写了第2章，校对了全书的排版格式并补齐了相关文献和注释；李逸雪撰写了第7章。

在“双一流”建设背景下，高等教育国际化的理论与实践，在我国仍然是一个正在探索中的课题。本书写作者理论修养有限、数据获取受限，书中难免存在不足之处。但我们愿以此书抛砖引玉，吸引更多学者加入，对这一领域进行更科学、更全面的研究，促进我国“双一流”建设的发展。

罗志高
2024年4月