购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

陪伴不是控制,教育不是拿捏

在所有的陪伴中,“僵尸陪伴”还不是最差的,有一种陪最“费孩子”,这种陪,就是控制:陪孩子做作业,孩子态度不认真就训他;陪孩子锻炼,孩子完不成任务就骂他;陪孩子参加活动,出主意,给意见,各种唠叨……这不是陪,而是绑架。

孩子不是我们的附属品,他有自己的人生。别看他小,他的心可以装下整个宇宙,他的思维可以踏遍万水千山,我们不该用自己的见识把孩子框进一个我们以为很好的地盘里。

江江是一个特别淘气的孩子,上一年级时,因为注意力不集中、没按时完成作业被老师批评过。妈妈很重视教育,怕孩子贪玩上瘾,跟不上,就每天钉着他写作业。只要妈妈不注意,他就会玩起来。而且每次妈妈检查作业,都能发现很多错误。妈妈越发不敢撒手,每天都要给他检查作业。为了让江江认真学习,妈妈在寒暑假都不敢放松,让他每天坚持做各种练习。

为了让江江全面发展,妈妈还给他报了兴趣班。江江很喜欢运动,可妈妈怕他玩疯了,只给他报了绘画班、钢琴班。江江为此和妈妈大闹一场,妈妈不得不妥协,又给他报了足球班,前提是,江江得上完钢琴课,才能去玩足球。

妈妈的陪伴不可谓不充足,她的生活里几乎没其他事;但她的管束也不可谓不严厉,一点儿做不到都不行。但这样陪伴的效果并不好,每天母子俩不是上演侦探与间谍的戏码,就是玩猫和老鼠的游戏。在江江的房间里,不是妈妈的怒吼声,就是江江的反抗声。

有人劝江江妈妈应该学会放手,可江江妈妈说:“每个孩子都不一样。别人的孩子,放手后能自律;这个孩子,我若放手,他就出溜了。”

这是不是非常经典的家庭教育场景:父母为了孩子劳心劳力,孩子为了自由奋起反抗,生生地把亲密的亲子关系变成了有你没我的“敌我双方”。

为了让孩子听话,我们苦口婆心过,“等你长大了就知道了,我这都是为你好啊”;也上演过苦情戏码,“我舍不得吃穿,拿钱给你报兴趣班;我放弃了玩,天天陪着你到处去学习”;还用过激将法,“你看那谁家的××,为什么每次都能做得那么好”;等等。

一招出来,可能在短时间内奏效,用上两次,就成了废招。再想一招,可依然坚持不了几天,孩子又原形毕露,还得重敲锣鼓另开张。你永远都想不到,和自己最亲密的孩子,也得要斗智斗勇,人生真是不易啊!

有人认为,孩子需要自律,应该让孩子自己学会按时完成作业。可有些人认为孩子自控能力差,不教育就是放纵。针对这个问题,怎么办呢?我建议从以下两点入手。

1.该干预的时候干预

在孩子年龄小的时候,或者说没有自控能力的时候,是需要父母干预的。但干预不是全程盯着孩子,成为孩子的拐棍,因为这样孩子一离开你,就很可能会变得自由散漫。

我们可以采取一些小技巧,比如奖励、惩罚。提前和孩子约定好:若能够按时完成作业,可以给予一些小奖励,多一点儿玩耍的时间;若没有完成作业,就要接受小惩罚,减少看电视或其他娱乐的时间。

和孩子做这个约定时要注意:首先,和孩子一起做,表示父母尊重孩子;另外,在孩子喜好的地方奖励、惩罚,对他的驱动力更大。其次,父母一定要说话算数。父母说话算数,孩子会更守诺言。最后,在孩子完成事情的过程中,父母不要做任何干预。让结果说话,对孩子的效用最大。

另外,不要给孩子制定太大的目标,让孩子觉得难以完成。以写作业为例,要根据孩子的年龄段留作业量,让孩子只要努力一小点儿,就可以迈进一大步,他才愿意遵守你们之间的约定。

2.大多数时候做旁观者

当陪伴在孩子身边时,我们确实更容易观察到孩子的错误和不足。此时,一定要摆正自己的位置,我们就是一个观察者,而不是控制者,所以千万不要随意评判和指导孩子。

随意评判可能会打击孩子的自信心和积极性,让他们感到沮丧和失望,甚至产生自我怀疑。而随意指导可能会阻碍孩子的自我探索和学习,让孩子失去独立思考和解决问题的能力。

正确的做法是,给予孩子足够的机会,让他自己去尝试、去犯错误,并从中学习。做到这一点很容易,忍住就行了。让现实教育孩子,比你苦口婆心地讲道理管用得多。

我们总以为自己是成年人,有着丰富的人生经验,但在教育孩子上,千万不要自以为是,我们要学会清空自己。当你放手让孩子试错,你才会发现,孩子不是不能自律,不是没有独立思考能力和自学能力,只不过他被你的控制干扰,全部注意力都用来攻击你,没有时间去发展自己的潜力了。

过于紧张的父母,要记住两点:紧睁眼,慢张嘴,多看孩子,清空自己。我们得看到孩子的喜好,看透他的想法。同时,少干预,不控制,给孩子足够的自由,用适当的方法帮孩子学会自律。 noUqvINFt2rgHnDqsKWyb8skmkCkjD3hJkXalTUpdGJpOi7jHxxXy5f17Q4qzK89

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×