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第三章
高等学校层次分类的研究

我国高等教育正逐渐褪去特定时期的选拔性色彩，与逐步扩大着的开放性相联系，它的发展必须与社会的多种需求相联系，满足学生上大学的不同目的和不同要求。本章针对高等学校分类管理的理论与实践基础展开探讨。

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