前言

音乐教育是一种综合教育，是一项全方位、系列化、深层次、高水准的复杂系统工程。音乐教育发展的基础和前提是音乐教育理论的建设。音乐是一门重要的美育课程，音乐教学不应该像其他学科一样只注重一些专业理论知识的讲解与传授，更应该注重音乐教学的艺术美。讲究艺术的音乐教学会让学生感受到一种美的享受，让学生的思维时刻处于异常活跃状态，有利于培养学生的创造力，从而提高课堂教学效率。对音乐教育的理论与教学艺术进行研究有助于推动音乐教育教学的长久发展。

鉴于此，笔者撰写了《音乐教育的理论研究与教学艺术》一书，在内容编排上共设置三章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐述音乐教育的内涵与思想、音乐教育的特征与功能、音乐教育的改革与发展；第二章分析音乐教学过程设计及素质培养；第三章是多元视域下音乐教学艺术探索。

本书立足于音乐教育的实际情况，尝试用通俗易懂的语言与简明清晰的方式，论述音乐教学的艺术。全书体现两方面特性：第一，科学性。注意时代及音乐学科的发展，吸收了有关音乐教育的前沿信息与成果。第二，实用性。文字叙述简明、流畅、通俗易懂，密切结合当前音乐教学实际，对从事音乐教学研究的学者与教育工作者有一定的学习和参考价值。

在撰写本书时，笔者参考了很多相关专家的研究文献，也得到了许多专家和老师的帮助，在此真诚地表示感谢。虽然在成书过程中，作者翻阅了无数资料，进行了多次修改与校正，但限于作者水平，书中难免会有疏漏，恳请广大读者批评指正。