序言

编程教育方兴未艾。就在两年前，学习编程还是一件相对小众的事情，但其实兴盛于发达国家的编程教育早已席卷少儿教育领域，带来了儿童教育概念与内涵的深刻变革。Scratch编程以STEAM教育为典型标签，在长盛不衰的素质教育浪潮下带着“以学生为本”“以创意为核心”“过程取向”的核心精神不断深入。

社会发展日新月异。科技发展带来的成果改变了整个世界，也改变了所有人。新一代儿童面临的是奔涌而来的国际化、信息化、智能化的社会科技浪潮，在这样的趋势之下，不进则退。环顾当下，以编程为核心的各类智能设备充斥着我们的生活，编程语言是通向人机交互的不二路径，也是让孩子能够对话未来的关键技能。人工智能的人力缺口已经引起全世界范围内的广泛关注，诸如阿尔法狗战胜人类棋手的事实提醒我们，对未来人工智能的探索需要更多的警惕与敬畏，而理念的更新和技术的掌握必须从儿童开始。

点燃儿童创意的火苗。教育的目的从来不仅限于传递知识，正如凯洛夫所言：“天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行；这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。”与多年来火热的外语教育、专业教育相比，编程教育不再是仅仅教会孩子知识与技能，而是真正从开发孩子的潜能出发，点燃藏在孩子小小身体里的巨大创意能量，编程带来的是精神的浩瀚、想象的丰富，以及心灵的充盈。

编程教育大热乃是大势所趋，此书的编撰得到了国内外诸多同行专家的关注和支持，写作团队包括清华博士、浙大教授、上海交大博士、普渡大学博士、密歇根理工大学博士、伦敦国王学院教育学硕士，以及在各大名牌小学教学一线的信息教师。此外，为了给学生展示最具原理性的Scratch学习策略，笔者拜访了Scratch之父Mitchel Resnick教授，探究Scratch 3.0设计思想，并获得了Mitchel Resnick教授亲笔签名书籍，他希望笔者能把Scratch 3.0带给更多的孩子，促进中国青少年编程教育的发展。

希望本书能够给对编程感兴趣的孩子以参考，帮助更多的孩子在做中学，帮助孩子树立对改变未来的信心，培养孩子掌握人工智能未来的能力，为孩子的美好未来助力！

全书分为四大部分。