前言

在党的二十大报告中，习近平总书记将“办好人民满意的教育”列为“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的首要任务。作为与普通教育同等重要的职业教育，要办到人民满意，必须做到质量优先，不断优化职业教育的类型定位，推动教师教材教法创新改革，促进提质培优行动落实。基于教材改革的质量导向，在前期成功出版教材《多旋翼无人机组装调试与飞行实训》的基础之上，我们再次组织编写了本书，后续还将陆续推出专注于无人机地面站系统、动力系统和飞控二次开发等系列教材，以期为推动无人机职业教育的发展持续助力。

固定翼无人机是最早问世的无人机机型，其具有续航时间长、飞行速度快和巡航面积大等诸多优点，一出现便在军事领域获得了十分广泛的应用。垂直起降技术的日趋成熟，进一步助推固定翼无人机在边境巡逻、治安监控、灾情监视、森林防火、航空摄影测量和地理信息勘察等民用领域崭露头角。伴随着无人机产业的蓬勃发展，无人机驾驶员成为高新技术领域的新兴职业，各级各类无人机职业技能大赛方兴未艾，无人机操控与维护、无人机应用技术、无人机测绘技术和无人机系统应用技术等成为国内中、高等职业院校和应用型本科院校的热门专业之一，无人机专业建设热潮正逐步来临。

为更好地满足职业教育特色，本书根据高职院校无人机应用技术专业人才培养方案和课程标准要求，结合“1+X证书制度”的无人机驾驶员职业技能等级认证标准和相关行业标准编写而成；依据职业教育特点，以固定翼无人机结构组成全系统、飞行作业全流程和所见即所得、所学即所用为编写原则，在理论够用的前提下，重点关注无人机行业岗位知识、能力和素质养成；采用项目导向和任务驱动的结构设计，共分为结构认知、原理解读、航模组装与放飞、在航模中加入自主控制和垂起固定翼飞行实训5个项目、20个任务，详细讲述了由航模升级为无人机的具体步骤，并通过引入新兴的垂直起降固定翼无人机实现了场地有限环境下的固定翼超视距飞行实施；每个学习任务坚持工作过程导向，穿插安全提醒、知识拓展和延伸阅读等学习要素，引领读者轻松愉快地学习，在情境启发和技能实训中加强对岗位任职的针对性。全书采用活页式彩色印刷，图文并茂，形象直观。

本书第一作者王古常教授系陆军退役大校，有近20年的军用无人机装备一线教学和管理经验，编写组骨干教师有多年军、民用无人机教学与培训经历，多人拥有民航无人机超视距驾驶员和教员飞行执照；还参阅了大量的技术资料，归纳整理了诸多网络资源，对这些文献的作者表示衷心的感谢。

由于时间仓促、水平有限，书中缺点和不足难免，热忱欢迎同行和读者们批评指正。

编者
2023年2月