任务四
架构网络信息多媒体融合

【情境设计】

通过层层递进的学习，小丁同学已经具备了对某一网络新闻事件进行整合的能力，但由于学习时间较短，他的经验还不是特别足，因此本任务主要介绍架构网络信息多媒体融合的相关知识，通过对关于网络信息多媒体融合的知识补充，提供更加全面的关于网络信息整合的知识，巩固信息整合能力。

【任务分解】

通过对网络信息多媒体融合主要形式的理解、融合报道中不同形式信息的作用、网络信息多媒体融合的整合原则等内容的学习，形成更加专业化的信息整合思维，进而实现对多媒体融合新闻专题的制作。

活动 1：网络信息多媒体融合的主要形式

【活动背景】

生活中，在网络上较为常见的多数稿件都是一个多媒体单元，它们以图文等基本的组合模式形成了一种简单的多媒体组合。但随着互联网的快速发展，多类型素材的整合与融合成为网络媒体追求的发展方向，多媒体融合报道呈现出多种多样的形式。

【课前引入】

例如，冬奥会举办期间多媒体融合报道新闻的热度逐步攀升，多种信息汇集成的新闻报道方式向大众播报着最新的体育赛事动态，那么有没有同学可以结合现状谈一下自己对多媒体融合报道的看法？你是怎么理解的？认为主要体现在哪些方面呢？

【知识窗】

（1）Flash整合的融合报道

Flash整合信息常见于平时在短视频平台所刷到的将新闻报道可视化图表的内容以视频形式展现的信息，这样的报道形式不仅生动形象，而且可以让用户直观地看到想要表达的信息，满足了在互联网时代以及快节奏阅读生活中的人们对新闻信息的获取需求。

（2）电子杂志整合的融合报道

随着纸质书逐渐远离人们的生活，电子书成为更多人阅读的主要形式，电子杂志整合的融合报道也应运而生，各大传统媒体都在选择以电子杂志的形式将纸质报道上的信息进行整合，用户只需在电子网页进行浏览，就能完整地了解到纸质报道中的信息。

（3）以图片或视频为主线索的专题式融合报道

此类报道大多以网页为载体，将与某一事件相关的图片和视频素材进行整合，再以其他信息做补充，对主体内容进行延伸。

（4）以文字为主线索的特稿式融合报道

顾名思义就是以文字为主体的表现形式，但会以多媒体内容对文字进行拓展报道，来弥补文字所不能带来的现场感。

（5）多媒体混合流式融合报道

此类报道形式中占有各类形式的报道内容，它们不分主次，但能够共同组织成混合的信息流，帮助用户实现对信息的了解与解读。

（6）微信息图表整合的融合报道

一方面是通过信息图表的方式，将所需呈现的内容进行报道；另一方面还会在信息图表上附有链接，将其他信息素材与之整合，形成融合报道。

（7）移动终端基于H5 的融合专题

这类报道形式大多应用在多媒体手段的整合报道中，此外在常见的与用户互动方面的信息平台上（公众号、朋友圈），也常见到其的身影。

【活动实施】

以抗击“疫情”为主题，小组讨论各路闪客创作的优秀作品，并进行分析。

活动 2：融合报道中不同形式信息的作用

【活动背景】

在对网络信息进行融合报道的过程中，常常可以看到以文字、图片、音频、视频、动画、互动等为体现方式的多种内容，这些不同的内容各司其职，既可以独立展示一条信息的内容，也可以通过搭配更加丰富地呈现网络信息的内容。

【课前引入】

每次提起文字图片、音频视频等相关的内容都觉得是老生常谈，这些看似普遍的构成信息的组成，实际上对融合报道中网络信息的构成有着重要作用，选择合适的内容进行精华式的整合才能达到最佳的信息呈现效果。今天，我们先来了解这些内容在融合报道中发挥的作用。

【知识窗】

文字在网络信息过程中充当的就是描述事件的作用，让用户通过文字描述，能够清晰地了解到信息所要表达的内容。

图片的存在让用户能够更加直观地看到所要表达的内容，配合文字理解起来效率更高。

音频、视频分别从听觉和视觉两方面，带给用户“声”临其境或身临其境的感觉，这也是时代进步和互联网信息快速发展的产物。

动画在网络信息呈现的过程中一方面是能够更加生动形象地演绎出信息所要表达的内容，另一方面由于信息在传达给用户时，是需要经历一定的筛选的，部分暴力血腥的画面，如果直接呈现会引起不必要的模仿行为，而以动画的模式进行展示不仅能够降低用户的不适感，也能最大限度地讲述信息要表达的内容。

互动当前更多作为一种功能进行体现，包括微信公众号中会见到的“点赞”“在看”等，通过用户的互动来感知用户在浏览过程中的体验感，同时多用户的点赞对于平台本身而言也是一种认可，在一定程度上也提升了信息的价值和意义。

【活动实施】

2021 年是中国共产党成立 100 周年，请选择 10 件“大事件”进行信息整合，制作一个新闻专题。

活动 3：网络信息多媒体融合的整合原则

【活动背景】

在前面的活动实施中，我们制作了关于中国共产党成立 100 周年的新闻专题，通过不同同学的专题制作成果我们可以看出有部分同学在新闻专题制作方面还存在着可上升空间，而这也是困扰着正在努力学习网络信息整合知识的小丁同学。

【课前引入】

到底为什么在新闻专题制作过程后呈现的效果不如人意？或许你可能没有注意到以下几项原则。每次新闻专题进行整合后检查自己是否符合以下几点要求，能够达到良好的错误规避效果。

【知识窗】

网络信息多媒体融合的整合原则包括物尽其用、取长补短、有机融合、注重用户体验等。

（1）物尽其用

利用一切可利用的资源进行信息整合，利用一切可利用的途径进行单元或专题制作，达到整合目的。

（2）取长补短

信息整合过程中要注意取长补短的原则，发掘、突出信息中的特色和亮点，形成吸引用户浏览的新闻点，弥补非特色处信息的不足或缺失。

（3）有机融合

全媒体时代进行新闻整合，必须做到各项内容的有机融合，通过有吸引力的文字描述配备场景回顾的动画，或是引导延伸阅读的超链接，都是有机融合的体现。

（4）注重用户体验

进行信息整合时要明确是为了向用户提供更舒适的浏览体验，所建立的规则、图标，甚至是所选的标题、文章的风格，都要充分建立在满足用户需求、注重用户体验的基础上。

【活动实施】

制作一个多媒体融合新闻专题。 vmAXMN4MEd9wsvwad/znMJxQDKWAYPD3fbxZDcu/Jawa6fMvaH0QUlxIeSOvJhX3